学习目标1． 学习文中“雾霭、 迁徙 、缄默 、窥探 、狩猎”等词语。 2．朗读课文，了解大雁有关知识。教学重难点1．体会本文浓郁的抒情色彩。2、理解文中表意含蓄的几个难句。教学 2教学过程【知识储备】大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，国家二级保护动物，形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农谷物。每年春分后飞回北繁殖，秋分后飞往南越冬。群雁飞行，排成“一”字或人字形。 -----------选自《辞海》 1．给下列加点字注音。 迁徙( ) 雾霭( ) 窥( )探 缄( )默狩( )猎 凋( )零 顾忌( )2．解释下列词语。凋零： 迁徙：缄默： 窥探：狩猎：目空一切：3．了解 作者。（请将作者的重要信息摘录下来） 1. 初读课文，根据课文内容填空 让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大雁的一举一动 ： (1)大雁归来的季节是_______ __. (2)大雁飞行的路线是______ ___. (3)三月的大雁一触到水 就___ _____. (4)十一月份的大雁_______ ______. (5)大雁特喜欢寻食________ ______. (6)大雁____ _只列队飞. (7)四月的夜间,大雁会在沼泽________ _ __. (8)大雁被作者称为_______ _ ， 他和学生自称_____ ____. 2.合作交流 ⑴读了本文，你了解了有 关大雁的哪些知 识？ ⑵ 作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？ ⑶通过以上的学习， 你认为本文的主旨是什么？ ①“在这种每年 一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。” ②“向我们农场宣告 不同季节来临的大雁知道很多事情，其中括威斯星的法规。” ③“单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤，可确实少有。” ④让学生回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。 例如： 1．征蓬出汉塞，归雁入天。——维《使至塞上》 2．长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——白《宣州眺楼饯别校书叔云》 3． 乡书处达?归雁洛阳边。——湾《次北固山下》 4．塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》 |
