课题：大雁归来课型：新授 ：章 ： 士 花荣教学目标：1、整体感知课文内容，能筛选出表明大雁的生活习性的语句。2、品读课文，赏析文中优美的语言，并体会作者的情感。3、培养学生关爱动物的情感。教学： 整体感知课文内容，能筛选出表明大雁的 生活习性的语句。教学难点：品读课文，赏析文中优美的语言，并体会作者的情 感。预习导 学1、根据拼音写汉字或给下列加点字注音。jiān( )默 kuī( ) 探 s hòu( )猎 顾忌（ ）diāo（ ）零 滑xiáng（ ） 弥漫（ ） 迁徙（ ）沼泽（ ）（ ） 雉（ ） 蹼（ ） 鹬（ ）2、请试着 搜集一些有关“ 大雁”的诗句。3、熟读课文，思考下列问题：（1）本文介绍了大雁哪些行为和习性？（2）文中的大雁是个什么样的形象？作者对它充满着什么样的情感 ？研讨导入新课检查预习导学问题研讨：1、比较本文与《辞海》对大雁介绍的文字，说说两者语言上的差别。大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。形状略像家鹅，群居水边， 往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子 、或农谷物。每年春分后飞回北繁殖，秋分后飞往南越冬。群雁 飞行， 排成“一”字或“人”字形。 选自《 辞海》2、品味形象性：出示思考题：:文中作者多用 拟人手法描写大雁，找一找这样的句子，读出来，并体会其作用。3、感受抒情性：结合习题二，体会作者的感情，,感受作品浓郁的抒情色彩。四、小结： 归纳本文主旨： |
