班级 组名 姓名 人 俊 第一【学习目标】 ①掌握文 中基本的文言知识；有感情地朗读并背诵课文。②分析多种写景手法的运用，初步同学们欣赏文学作品的。③领会作者游山水之乐和贬谪后的凄凉、抑郁之情，激发同学们热爱祖国河山的情感。【资料链接】（1）柳宗元(773—819)字子厚，代文学家、哲学家。 字子厚，代河东（今省永济市）人，贞元九年（793）中进士，宪宗元和十四年（819年）客死柳州。因为他是河东人，世称柳河东。 又因官终柳州刺史，又称柳柳州。宋八大家之一，与共同倡导代古文运动，并称柳。著有《柳河东集》。这篇游记是作者被贬为永州司马时所写，是《永州八记》中的一篇。（2）写作背景：柳宗元顺宗永贞元年（公元850年）因拥护叔文的改革，被贬为永州司马，叔文被害。政治上的失意，使他寄情山水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，成为后世写作山水游记的楷模。此间共写了8篇知名的山水游记，后称《永州八记》。在第一篇《始得西山宴游记》中作者这样记述当时的心情：“自余为僇人，居是州，恒惴栗。”《小石潭记》中景语即情语，“悄怆幽邃，凄神寒骨”处的描写，情景交融，很好地说明了这一问题。 （3）记：“记”，是古代的一种文体。可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言。因此，它可以写景状物如《核舟记》，也可以叙事如《桃花源记》，也可以将写景状物与议论抒情结合起来像《小石潭记》。【自主预习】1.给下列加点字注音篁（ ）竹 清洌（ ） 佁（ ）然 翕（ ）忽 为坻（ ） 幽邃（ ） 俶（ ）尔 差 ( )互 卷( )石底以出嵁（ ） 蔓（ ） （ ） 悄怆（ ）2、结合语境，解释词语：⑴从小丘西行百二十步。（西：___）⑵闻水声，如鸣佩环，心乐之。（乐：_________）⑶皆若空游无所依。（空：___）⑷ 斗折蛇行， 明灭可见。（斗：____蛇：____）⑸其岸势犬牙差互。（犬牙：____）⑹ 寂寥无人，凄神寒骨。（凄：____ 寒：_____） 【合作探究】1、结合语境，解释下列各组句子中的加点词语：Ａ、⑴ 下见小潭，水尤清冽。 （清：_______________） ⑵ 以其境过清，不可久居…… （清：____________）Ｂ、⑴ 闻水声，如鸣佩环，心乐之。（乐：___________） ⑵ 似与游者相乐。 （乐：_______________）Ｃ、⑴ 潭中鱼可百头…… |
