人教版语文八下第15课《我一生中的重要抉择》教学设计课题 我一生中的重要抉择单元四语文年级八下学习目标1、明白作者把大力扶植年轻人作为重大抉择的重要意义。2、体会作者的演讲特色，感受作者对年轻人寄予厚望的情感。3、学习选先生专注科学、无私奉献、甘为人梯的精神。明白作者把大力扶植年轻人作为重大抉择的重要意义。难点学习选先生专注科学、无私奉献、甘为人梯的精神。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课有人说他自己一生中有八个重要抉择，分别是：选择计算数学专业；投身到研究软硬件结合领域；锻炼英语听力；直接跨入第四代激光照排系统的研制；致力产业化；大力扶植年轻人；20世纪90年代进军日本市场 ；1995年进军广电业。这个人就是正集团技术决策者、奠基人选，今天我们来具体了解他人生中的第六个重要抉择。进入情境 进入情境作者名片选：曾中国科学院院士，中国工程院院士，第三世界科学院院士。是“汉字激光照排系统”的创始人。被誉为“当代的毕昇”“汉字激光照排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”“中国迎接知识经济挑战的先驱”。2001年，选获国家最高科学技术奖。了解作者了解作者，以便更好地理解他的第六个选择的重要意义。写作背景本文节选1998年10月选在大学的一篇演讲稿。每个人的一生中都可能面临很多抉择，选的一生中有过八次重要抉择，每次都把他的人生推向一个新的台阶。课文是节选了其中的第六个抉择的部分。了解写作背景了解写作背景自主学习一、读一读，写一写抉(jué)择 贴(tiē)切 枯燥(zào) 扶(fú)植 趋势(qū) 堕落(duò)膏药(ɡāo) 狡辩(jiǎo) 出类拔萃(cuì)读一读，记一记 出类拔萃：指才干、实力、大大高出同类而拔尖。多多益善：形容一样东西或人等越多越好。阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。招摇撞骗：假借名义，到处炫耀，进行诈骗。风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈的地。强词夺理：本来没有理，硬说成有理。平易近人：态度谦逊和蔼，使人容易接近。 三、浏览课文，小组合作，整理作者思路。 (第1)：交代演讲背景，引出演讲话题。 (第2～7)：讲述重要抉择——大力扶植年轻人。 (第8)：呼吁溶集体，实现自我价值。识记生字词语小组合作，梳理文章层次积累生字词语，夯实。梳理文章层次细读揣摩一、阅读课文，小组合作，完成下表第六个抉择：大力扶植年轻人原因：扶植年 |
