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八年级语文下册写作 撰写演讲稿教案

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组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、愿者服务团团长等,你准备竞聘其中某个职务。试一份演讲稿,阐述你的竞聘主。 【新课导入】本单元的课文学习中,我们学习了几位大家的文章,他们有一个共 同的特征,都是演讲稿,好的演讲稿,会让人激情澎湃,全身心随之调动,情感投入其中,那么,本次写作教学的内容,我们就来学习如写演讲稿。【写作要求】1.结构完整,符合演讲词的基本格式和内容要求; 2.主题明了,语言符合演讲人的身份;3.正文字数不少600字。【技法点拨】要进行一次成功的演讲,首先要写好演讲稿。遵循下面的三“要”三“不要”,你的演讲稿就可以写得非精彩。1.要主题明确,不要含糊不清演讲稿观点鲜明,显示着演讲者对一种理性认识的肯定,显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度,能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明,就缺乏说服力,就失去了演讲的作用。而且,演讲之所以最容易激发听众的情感,使听众的思想为之震动,精神为之振奋,情绪为之激昂,热血为之沸腾,就在演讲内容的鼓动性。因此,同学们写作时要在表达上注意感情色彩,把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析,又有热情的鼓动;既有所怒,又有所喜;既有所憎,又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的,而要发自肺腑,就像泉水喷涌而出。2.要层次分明,不要结构紊乱一般文稿主要是供人阅读的,读者有思考的余地,在层次结构上可以跌宕起伏, 曲折多变;在内容上也可以盘根错节,错综复杂。而演讲稿是口头表达,演讲语言稍纵即逝,听众对演讲中每一句话的含义,几乎没有思考玩味的余地,其结构特点是内容的内在联系与有声语言动态交流的统一,注重有声性。3.要语言流畅,不要拖泥带水要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来,让 人们看得见,听得到,就必须借助语言这个交流思想的工具。写作演讲稿在语言运用上应注意以下三个问题:(1)口语化。“上口”“入耳”,这是对演讲语言的基本要求,也就是说演讲的语言要口语化。演讲,说出来的是一连串声音,听

 

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