马 说 作者：（768-824）字退之，河阳（现在州）人，代文学家。散文尤其著名，与柳宗元同为“古文运动”倡导者，是“宋八大家”之首。作品都收在《昌先生集》里。文体：说，古代的一种议论体裁，用以述作者对某些问题的看法。写法十分灵活，但讲究文采，跟现在的杂文大致相近。写作背景： 《马说》大约作贞元十一年至十六年间（795—800）。其时，初登仕途，很不得。曾三次上书宰相求擢用，“而不得通”，尽管如此，他仍然声明自己“有忧天下之心”，不会遁迹山林。后相继依附宣武节度使晋、武宁节度使建封幕下，郁郁不乐，所以有“伯乐不有”之叹。教学目标1、理解作者所要表达的思想感情，领会文章的寓意。2、掌握文中一些文言实词的用法。3、背诵课文。生字词:祗zh?骈pián策cè槽枥cáo lì食shí 一食或尽粟一石sì食马者不知其能千里而食也石dàn世有伯乐，然后有千里马。千里马有, 而伯乐不有。故虽有名马，只辱奴隶人之手，骈死槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。小组合作，疏通文意解释加线的文言词骈死 奴隶人 槽枥一食食马者尽粟 不以千里称也一石 是马也 虽有千里之能两马并驾 仆役喂牲口用的槽吃通“饲” 喂小米 泛指粮食 著称 十斗为一石 这 即使不外见 安求 策之与马等不以其道 尽其材执策 临之 呜呼 其真无马邪其真无马邪 其真不知马也通“现” 怎么鞭打 驱使 等同 正确法 通“才” 马鞭 面对 唉 难道 同“耶” 吗 其实读课文回答问题 1、千里马的处境？ 2、造成千里马悲惨遭遇的原因？3、食马者的愚蠢无知都表现在哪些面？ 再读课文探究： 文中的伯乐、千里马、食马者分别喻指什么？表达了作者怎样的情感？拓展问题：当今社会需要什么样的人才？怎样才能做到多出人才、人尽其才？这些话题是谈新的，请你联系现实谈谈自己的看法。： 展开丰富的联想和想象，以“假如我是千里马”为题，写一篇作文。祝同学们成为驰骋生活中的一匹千里马！ |
