学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但启先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。二、简介作者启(1873-1929)，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号公，又号饮冰室主人。新会人。清光绪举人。和其师有为一起，倡导变法维新，并称""。著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。其著作编为《饮冰室全集》。三、指导学生阅读课文 要求：1．把不理解的字词，难懂的语句做上记号；2．试把每一的意归纳出来；3．课文中多处引用《论语》《礼记》《老子》《庄子》等古代典籍的论述。逐一抄 录这些论述，认真想一想它们的意思。明确：课文共七，总体结构是"总一分一总"式：开头总起全篇；然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇。条理清晰，纲举目。全文可分为三个部分。第一部分(第1)：揭示全篇论述中心。第二部分(第2～6)：论述敬业和乐业的重要。第三部分(第7)：总结全篇，勉励人敬业乐业。 四、学习课文内容 (一)学习第一部分。思考：讲演词开头交代题目的来源其用意是什么?哪句话揭示了全篇论述的中心?学生讨论、交流。明确：文章开头先交代题目的来源，用意在说明题目虽然来源古籍《礼记》和《老子》里的两句 话，但跟原文语句的本意不同，是"断章取义"造出来的。这样交代既可避免听者把题目和《礼记》、《老子》里面语句的原意混同了，又可显示出论述的科学性，讲演的趣味性；同时，提出题目来由，也便揭示全篇的论述要点，使听者对讲演的纲目有一个大致的认识。 (二)学习第二部分。1．朗读第三、四。课文第三、四是论述"敬业"的重要，可作为第二部分的 第一层。思考：(1)作者怎样阐述什么叫" 敬"?(2)如论述怎样才能做到"敬业"?学生讨论、交流。明确：第三作者阐述什么叫"敬"，引用了熹的名言"主一无适便是敬"后，紧配上自己的通俗化的解释："凡做一件事，便忠一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。"然后顺理成章地论述凡人类的正当的劳动、正经的事，"其性质都是可敬"的，并举"当大总统"与" 拉车"这两件事加以证明，侧在"凡职业没有 |
