学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但启先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。今天我们就一起来学习他的文章《敬业与乐业》（出示教学目标并板书课题）二、朗读课文，整体感知1．作者简介：启（1873-1929），近代思想家，著名学者。戊戌维新运动领袖之一。字卓如，号公，别号饮冰室主人。新会人。与其师有为一起领导了“戊戌变法”。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。2．读准字音旁骛（wù）解剖（pōu）亵渎（xiè）（dú）强聒（guō）骈（pián）进佝偻（gōu）（lóu）教诲（huì）禅（chán）师容赦（shè）承蜩（tiáo）3．掌握词义A：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。（敬业乐群）B：不顾上下文，孤立截取其中的一或一句。（断章取义）C：比喻最好的或独一无二的法。（不二法门）D：道理极容易明白。（理至易明）E：唠唠叨叨说个没完。（强聒不舍）F：语言和行为相照应。（言行相顾）4．《敬业与乐业》是一篇说理深刻结构层次清晰的文章，听读课文，整体把握文章的内容和结构，思考下列问题：多媒体出示问题组：①本文的论点是什么？在文章的哪部分提出来的？②作者在文章中先后谈了哪几个问题？（这两个问题的设置，意在让学生把握作者的主要观点和思路，帮助学生进行第一次感知，为此后进一步理解文章做铺垫。）播放课文录音。学生带着问题听朗读，然后讨论，全班交流，学生互相评论补充，明确问题要点：①本文的中心论点是“我确信‘敬业乐群’四个字，是人类生活的不二法门。”它在文章的开头部分提出来的。②作者先后谈了“有业之必要”、“要敬业”“要乐业”三个问题。三、探究质疑学生自读课文 |
