《诫子书》导学案教学目标：1、读准字音，熟读成诵。积累名言警句。2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。3、理解文中深刻的人生理念和父对子的期望。教学：１、背诵课文。２、在理解词语的上翻译全文。３、引导学生理解成才的三个条件：、学、才三者之间的关系。教学难点：引导学生理解“俭以养德”与“静”的关系。教法、学法设想：１、探究式学习法。设计问题，分组讨论。2、朗读、背诵、练习。教学过程：一、导入新课： 同学们，我们在八年级曾经学过两篇文章，一篇是诸亮写的《出师表》，一篇是寿写的《三国》节选《隆中对》。这两篇文章中的诸亮给你留下了怎样的印象？请你用富有表现力的词语来概括一下。 诸亮是在５４岁的时候逝世的，在逝世前他曾经对他五岁的儿子说过一话，这话后来一直被诸家族奉为祖训，可见他对诸子有着多么深远的影响。今天我们就来学习这话，相信大家也一定受益匪浅。二、初读课文 １、学生大声朗读课文。扫清生字障碍，注意停顿。夫子之行（ ） 澹泊 （ ） 淫慢（ ）则不能lì（ ）精 险躁（ ）则不能治性 年与时驰（ ）遂成枯落（ ）悲守穷lú（ ）停顿：非澹泊无以明，非宁静无以致远……非学无以广才，非无以成学。三、疏通文意１、学生自主学习。结合课下注释和工具书，学生自主译读课文，找出疑难问题，并力求在小范围内合作解决。２、质疑问难。学生自由提问，师生共同讨论解决。３、师强调词：解释下列句中加点字①夫子之行 ②非澹泊无以明 ③非宁静无以致远 ④淫慢则不能励精 ⑤险躁则不能治性 ⑥年与时驰 ⑦遂成枯落 ⑧悲守穷庐 ⑨非学无以广才 翻译句子①静以修身，俭以养德。 ②非澹泊无以明，非宁静无以致远。 ③淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 ④非学无以广才，非无以成学 ⑤年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。 ４、生译全文。四、研读赏析课文1、作者写这封信的用意是什么？答： |
