《阳楼记》 范仲淹一.教 学 目 标：1.掌握文中的词法现象（一词多义、古今异义、词类活用、通假字）和句法现象。2.了解本文叙述、描写、抒情三者相结合描写的写作法。3.感受“先天下之忧而忧，后天之乐而乐”的深刻含义。二.教 学 重 难 点：1.在古今意义，理解本文记叙、描写、抒情相结合的写作法。2.难点在理解本文详略的安排及其作用，能正确评价作者的思想观点。三.教 学 过 程：课 前 导 语： 第 四 册 我 们 学 过 北 宋 欧 阳 修 写 的《 醉 翁 亭 记》，○ 大 家 还 记 得 此 文 的 写 法 和 内 容 吗？［ 全 文 以 写 景 入 手， 结 合 抒 情， 写 山 水、 亭 子 是 陪 衬， 要 旨 是 写“ 乐”。 以 乐 为 线 索 贯 穿 全 文， 来 抒 发 作 者 寄 情 山 水 的 情 趣 和 与 民 同 乐 的 政 治 理 想］○《 醉 翁 亭 记》 中 的“ 记” 是 一 种 怎 样 的 文 体？［ 写 景 抒 情 散 文］ 今 天 我 们 来 学 习 北 宋 著 名 政 治 家、 文 学 家、 军 事 家 范 仲 淹 写 的 写 景 抒 情 散 文《 阳 楼 记》， 看 看 作 者 记 得 是 什 么 事， 写 的 什 么 景 ， 抒 的 什 么 情。简 介 阳 楼、 范 仲 淹、 滕 子 京。（ 学 生 齐 读 注 释１、２， 教 师 进 行 补 充）３． 朗 读 成 诵， 再 播 放 录 音 进 行 正 音， 纠 正 句 读。４． 词 语 教 学◎ 古 今 异 义：○ 前 人 之 述 备 矣［ 备， 古 义 是 详 尽， 今 义 是 预 备］※ 关 怀 备 至［ 备， 表 示 完 全］○ 去 国 怀 乡［ 去，古 义 是 离 开， 今 义 是 前 往○ 国， 古 义 是 国 都， 今 义 是 国 家］※ “一 为 迁 客 去 长 沙” 的“ 去” 是 前 往。 ※“ 西 蜀 之 去 南 海” 的“ 去” 是 动 词， 距 离。 ○长 烟一 空［ 一， 古 义 是 全 、 完 全， 今 义 是 数 词］ ※ “一 碧 万 顷” 的“ 一” 是 一 片。○ 把 酒 临 风［ 把， 古 义 是 持 、 端， 今 义 是 介 词］※“ 把 酒 问 青 天” 的“ 把” 同 上。○ 春 和 景 明［ 景， 古 义 是 日 光， 今 义 是 景 色 、 景 观］○ 是 进 亦 忧 ， 退 亦 忧［ 是， 古 义 是 指 示 代 词， 相 当 “这”， 今 义 是 用 作 判 断 动 词。］※“ 斯 是 |
