《阳楼记》 课型： 人： ： 序号：备课日期： 上课日期： 初审: 复审：学习目标： 1、掌握基本的文言字词与文学识。2、正确把握文章的主题。3、理解作者忧乐观的现实意义。学习、难点： 1、理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。 2、通过对作者忧乐观的评价，树立正确的人生观。预习案1．填空。《阳楼记》选自________，作者________，字希文，宋朝________家、________家。2．给加粗的字注音。浩浩汤汤（ ） 宠辱偕忘（ ） 岸芷汀兰（ ）谪守巴陵郡（ ） 一碧万顷（ ） 霪雨霏霏（ ）3、解释加点字词⑴古仁人之心（ ） ⑵或异二者之为（ ）⑶先天下之忧而忧（ ） ⑷微斯人（ ）4、翻译下列句子。览物之情，得无异乎 不以物喜，不以己悲。 微斯人，吾谁与归？ 导学案一、美景欣赏 自读课文，划出描写阳楼景色的句子，读一读，试简要概括它们的特点，并说说它们之间的关系。二、情感体验 1、划出文中描写人们欣赏景物所产生的情感的句子，用自己的话说说他们有什么不同。 2、造成他们产生不同感情的原因是什么？结合课文内容，试作分析。三、作者之 1、面对这样两种人的表现，作者的态度是怎样的？你是从哪些地看出来的？ 2、从最后一可以看出作者具有 的宽广胸襟和 的政治抱负。 四、文章主题 1、滕子京是否属“仁人”？结合文章，谈谈你的看法。 2、你认为这篇文章的主题是什么？五、“仁人”之心 所谓：天下兴亡，匹夫有责。在范仲淹身上，我们看到了忧国忧民的责心和先苦后乐的忧乐观。面对这样的“仁人之心”，你有怎样的感悟。请联系你的生活实际谈谈。（2）《阳楼记》是历代名篇，文章以凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人的“________”的高尚情操，并抒发了“________”的远大政治抱负。案1．“古仁人”的“忧乐”与“迁客骚人”的“悲”“喜”形成鲜明对比，前文中概括写“迁客骚人”的悲的句子是“ ”，喜的句子是“ ”。2．文中表达作者旷达胸襟的句子是 |
