预习导学：1、给下面加点字注音。文轩（ ） （ ）和 嬉（ ）闹 觅（ ）食 撩（ ）逗 蹲（ ）下 掺（ ）杂 撅（ ）断逃窜（ ） 戳（ ） 抠（ ） 茬（ ）2、结合课文，说说下列词语的意思。置之不理____________________ ____________________ ________嬉闹_______________________ ________________________撩逗_____________________________________________乖巧___________________________________________歇斯底里______________________________________撅断______________________________________3、根据 对作者的了解填空。文轩，1954年生______。著有多种学术著作，长篇小说有《__________》。本篇选自他的小说《____________》，这部小说改编的电影曾获多项国家、 国际大奖。4、分辨故事的发生、发展、高潮、结局整体感知： （1）课文中主要人物是谁？（2）找出表 现小生活艰苦、精神孤独的语句，探讨：小经受了生活的哪些磨难？ 小由幼稚到成熟的原因是什 么？ 和是一个什么样的人物形象？深入探究欣赏景物描写句，理解环境描写的作用（1）勾画出课文中景物描写句。a．自然景色的描写；b．鸭群活动情景的描写。（2）探讨景物描写的作用。3．小说主人公是 小，但作者以较大的篇幅来写他的父亲和鸭子的用意是什么？ 当堂：1、找出下列句子中的错别字，加以改正，并给加点的子注音。 后来，父子两在心里都清楚了这一点：他们已不可能回辟孤独了。这样反而好了。时间一久，再面对天空的一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。错别字： 改正： 注音：都（ ） 缕（ ）2、仿照下面的句子造句。当小一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕……他有一种永远逃不走的感觉。（提示：描写一个人眼中的景色并由这个景色而引起的心理活动。）仿写： |
