生的小说作品。把同学们读过并喜爱的小说作品集合，装订成集，必要时能用简洁的语言对熟悉的小说作品进行简单的演说和介绍。 2.学生准备：收集名人的读书故事，同时注意整理自己读小说的经历，如被什么情节吸引或被人物的悲欢离合打动的时候。注意概括自己所读小说中的人物的经历和性格特点。注意制作好人物形象小卡片。注意选择7至9年级所学的小说，全班同学分成四组，展开想象编演一部课本剧。要求是所学小说的续集。 3.图片准备：收集关小说里的精彩内容插图，并通过展示、分享、交流，使小说内容更形象。教学过程一、竞猜歌词，走进小说天地 下列歌曲分别是哪部名著改编的电视连续剧的主题曲？ （1）《兄弟无数》 （2）《枉凝眉》 （3）《敢问路在》 （4）《滚滚长江东逝水》 （5）《好汉歌》 （6）《一路小跑三兄弟》【交流点拨】（1）《兄弟无数》——《水浒传》；（2）《枉凝眉》——《红楼梦》；（3）《敢问路在》——《西游记》；（4）《滚滚长江东逝水》——《三国演义》；（5）《好汉歌》——《水浒传》；（6）《一路小跑仨兄弟》——《西游记》。二、讲述故事，畅谈独特感受 1.与下面一副对联相关的一部名著的名称和作者分别是什么？写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。【交流点拨】作品是《聊斋异》；作者是清代小说作家松龄。 2.下面是对一些名作的一句话点评，这一句话基本上概括了名作的主要故事情节。请分别说出作品名称。（1）在苦难中长大 （2）孤独而顽强的冒险者（3）旧人力车夫的辛酸故事 （4）理想主义的旗帜与人生的教科书（5）一个奇幻的神话世界 （6）科学与幻想之旅（7）反抗封建 |
