科目语文课 型教读课年级九年级时间13、8、19贺同伴签字备课组长签 字学习目标：1、朗读课文，疏通文意，积累“易、抢、休、缟素”等实词，“以、之、其”等虚词。2、学习本文通过对话描写刻画人物形象的写作法。3、学习雎作为小国之臣却不畏强暴、敢斗争、善斗争的精神。学习重、难点点1、朗读课文，疏通文意，积累“易、抢、休、缟素”等实词，“以、之、其”等虚词。2、学习本文通过对话描写刻画 人物形象的写作法。班级 姓名学习过程一【预习导学】查字典给加点的字注音在字格里抄两遍雎（ ）怫然怒（ ） 免冠徒跣（ ）以头抢地耳（ ）休祲降天（ ） 天 下缟素（ ） 色挠（ ） 傀（ ） 2、查阅资料，把你收集到的《战国策》知识和本文的背景知识写在下面。 二、【自主学习与合作探究】1、诵读课文，标出下列句子的朗读节奏（两处）。（1）安 陵 因 使 雎 使 秦。（2）安陵 受 地 先 而 守 之，虽 千 里 不 敢 易 也，岂 直五百 里 哉？2结合书下注释和资料，掌握下列词语的意思。雎不辱使命（ ）故不错意也（ ） 请广（ ）以头抢地耳（ ） 休祲降天（ ） 天下缟素（ ）秦色挠（ ） 长跪而之（ ） 寡人谕矣（ ）3、结合注释和资料，翻译下列句子。（1）以为长者，故不错意也。 （2）而逆寡人者，轻寡人与？ （3）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 （4）怀怒未发，休祲降天 |
