雎不辱使命 姓名:________ ___年级____班 :________【学习目标】 培养复述、翻译、朗读的和严密的逻辑思维和表演。学习本文通过对话描写表现人物形象的写作法。学习雎不畏强暴、敢斗争、善斗争的精神。预习导学：1、填空：《雎不辱使命》一文选自《 》是西汉末年 根据战国史书整理编辑的。这部书中有多寓言：如 、 、 等至今为人所称引。2、字音字形（请准确注音，并能准确书写）雎（ ） 怫然（ ） 跣（ ） 抢地（ ）傀（ ） 休祲（ ） 缟素（ ） 色挠（ ）你感觉还有需要补充的吗？请写在一边。3、找出下列各句中的通假字，并解释。（1）故不错意也 通 ， （2）轻寡人与 通 ， （3）仓鹰击殿上 通 ， （4）寡人谕矣 通 ， 4、解释下列词语：其（ ）寡人 加慧（ ） 以（ ）大易（ ）小虽然（ ） 因（ ）使（ ）雎使（ ）秦以（ ）为长者 以（ ）五十里之地存者 轻（ ）寡人与？错意（ ） 岂直（ ）五百里哉 请广（ ）5、翻译句子：寡人欲以五十里之地易安陵，安陵其寡人！ 虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ 二、学习研讨1、在熟读课文的上，分角色朗读人物对白，切实体会人物的语气表情。不明之处小组内解决，小组不能解决的做好标记，在全班内解决。2、整体感知：⑴请同学们用一句话说出课文的主要内容。 ⑵文章可以划分为几个部分?请用简洁的语言概括。三、合作探究：根据课文内容的理解，简要回答下列问题。1．为什么说雎没有辜负使命? 2、秦与安陵“易地”并非真心，以见得? |
