课程标准》的要求和这一阶学生的特点，应在教学中确定符合学生特点的教学目标、采用形式多样的教学法，使学生广泛、积极参与到学习中，激发学生的学习兴趣，可以有效地培养学生的学习，学生的素质 二、说教学目标根据课程标准精神：八年级语文教学让学生认识历史著作的同时，受到古人的智慧，气等面的感染和激励、积累一定的文言词语、培养好的文言语感，同时了解课文涉及的重要作家作品知识和文化识，在进行语言的同时全面学生的素质。根据新课标的要求和本课教材的特点，结合学生的实际情况，我确定的教学目标是：知识层面：①积累词句和素材 ②学会用对话描写和反衬手法表现人物形象的写法 面：培养学生朗读及严密的逻辑思维价值观层面：学习雎敢、善斗争的精神在确立教学目标的同时，我也依据本文特点和本阶学生的实际情况，确定本文的教学重难点：（1）教学①积累语言素材。如：“天子之怒”、“布衣之怒”、“专诸刺僚”等。②掌握本文通过对话展开故事情节、刻画人物性格的写作特点。③人物形象分析。（2）教学难点体会文中人物的言行，掌握说话技巧三、说教法与学法（一）教法说明 1、朗读、表演法：本文的篇幅较短，故事情节精彩，语言也很通俗易懂，学生自然会对故事产生兴趣，所以教师应充分把握这些有利因素并在此上进一步激发学生对文本的兴趣，让学生进入文本，主动参与，加深对人物形象的把握，并体会本文的特色(通过人物的对话来推动故事情节和刻画人物形象)。2、点拨法、讨论法：以学习小组为单位展开讨论、交流并归纳所得，调动学生的积极性、主动性，促，帮差生转化。（二）学法指导 正所谓“授人以鱼，不如授人以渔” |
