课题：《破阵子》 ： 第1 课型： 预习+展示 学案编号：： 人： 使用时间： 班级： 姓名： 小组： 评价等级：一、学习目标： 1、理解诗中内容，体会诗人情感；2、品味爱国激情和雄心壮，学会语句的赏析；3、熟练而有感情地诵读全诗，并在此上背诵默写全诗。二、学习过程：1、预习，5分钟。 2 、巩固15分钟。3、理解内容18分钟 4、，整理学案7分钟。三、知识市：【作者简介】辛弃疾（1140.5.18－1207.10.3），南宋爱国词人。原字坦夫，改字幼安，中年名所居曰稼轩，因此自号“稼轩居士”。汉族，历城（今省济南市历城区遥墙镇四风闸村）人。辛弃疾存词600多首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。他是我国历史上伟大的豪放派词人、爱国者、军事家和政治家。【写作背景】 这首词约作淳十五年（1188）。当时辛弃疾被免官闲居上带湖。辛、两人才气相若，抱负相同，都是力主抗金复国的士，慷慨悲歌的词人。1188年，辛、鹅湖之会议论抗金大事，一时传为词坛佳话。这首词写鹅湖之会分手之后。【古诗翻译】 醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到响彻号角声的军营。军营将士都能分到犒劳的烤牛肉，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。 战马像的一样，跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。一心想完成替收复国家失地的大业，搏得天下生前死后的美名。只可惜已成了白发人！ 四、导学过程：（一）朗诵诗文。（请同学们先以自己喜欢的式朗诵诗文，然后组长组织确定你组的朗读式，做好朗读展示准备，以抽签的式决定展示组。）1．诗文诵读， 要求读准字音，读准句子停顿。2．班内朗读展示。（二）结合“知识市”，理解诗歌内容：1、这首词，从题材上看写 生活情景，从思想感情上看表达的是 ；从语言风格上看壮丽而不纤巧，所以，作者说自己写《破阵子》是“壮词”。2、表现作者壮难酬，使整首诗的风格由雄壮变得悲壮的一个词是 。 3、“了却天下事，赢得生前身后名”中的“天下事”指 。（三）走进诗中，品析诗句：（1）“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声” 营造了一种什么样的氛围？ （2）“马作的飞快，弓如霹雳弦惊”两句运用了什么修辞？描写的是什么场面？ |
