刿论战《左传》教学目标1.理清行文思路，理解刿关战争问 题的论述。2.分析刿和鲁庄公两个人物形象。3.体会对比衬托的写作手法。朗读课文，感知文意 听课文配乐朗读，听准读音、停顿，把握朗读语气，小声跟读。肉食者谋之，又间焉?小未徧，民弗从也。忠之属也。可以一战。夫战，气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 语调应缓、深沉夫大国，难测也，惧有伏焉。 有解说的意味，语调应低缓读出反对的意味读出否定的意味读出肯定的意味划分文章结构第一第二第三战后，刿论以胜战中，刿从战指挥战前，刿论以战细读课文，理解文意 文章题为“刿论战”， 刿的身份是什么？ 从“其乡人曰”中推知刿的为普通老百姓，没有官位，属“位卑未敢忘忧国”子。 作为一国之的鲁庄公认为战前要作哪几面的准备呢？ 刿又是如评价鲁庄公的这些准备的呢？ “衣食所安，弗敢专也，必以分人” 庄公答以战刿评以战“牺牲帛，弗敢加也，必以信” “小大之狱，虽不能察，必以情” “小未徧，民弗从也” “小信未孚，神弗福也” “忠之属也，可以一战” 对刿评价鲁庄公的话你是怎样理解的？ 小恩小不能取得百姓的支持，小信用不能得到神灵的护佑，一个国尽力做好本分的事才能赢得民心，得民心才能在战争中取胜。 刿是怎样帮助庄公选择时机的呢？战斗开始 鲁军获胜 “公将鼓之” “公将驰之” 刿曰“未可”及时阻止冒进 “齐人三鼓” “辙乱旗靡” “可矣” 同意进攻 刿曰“未可”及时阻止冒进 “可矣” 同意追击 对刿在战场上的做法鲁庄公理解吗？从文中哪句话可以看出来？从“既克，公问其故”可以看出。“故” 是“缘故、原因。”这是鲁庄公问刿为什么这样做。 庄公并不理解 齐人三鼓正是“彼竭我盈”之时。“惧有伏焉” ，对“辙乱旗靡”是真败。以“取信民”战 以“把握战机”胜 刿对鲁庄公是如解释的？从这解释中看出长勺之战“以战”“以胜”？研读课文，探究写法 文章题为“刿论战”,课文哪些内容似乎与“刿论战”无关，能不能删去这些，为什么？看似无关的内容刿从战指挥。 十年春，齐师伐我。公将战。其乡人曰：“肉食者谋之，又间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”交代了战争发生的时间，作战对象，战争性质和庄公决定应战。这交代了论战的背景，为下文刿请见论战作铺垫。 衬托刿“国难当头，匹夫有责”的责感，照应了下文“民弗从也”，交代了请见论战的原因和必要性。 使故事更完整，也是第三论战的。 其实各有作用 本文记叙了齐鲁长勺之战的经过 |
