21 刿论战《左传》教学目标：１、熟读课文，积累文言文用的实词、虚词。２、理清课文思路，把握刿的战略、战术和民本思想。３、分析刿和鲁庄公两个人物形象，理解课文的主旨，体会作品的艺术魅力。教学：1、理清行文思路，背诵课文。2、分析刿和鲁庄公两个人物形象。教学难点： 把握刿的战略、战术和民本思想。安排：两。第一教学内容；1、简介《左传》及课文背景。2、指导朗读，疏通文意，积累文言词汇。教学过程：一、导入。同学们，大家通过两年的历史学习，对中国历史也有了大致的了解。大家都知道，在中国的历史上发生过大量的战争，大家能不能举一些著名的例子呢？《左传》：《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》。记载春秋时期各诸国的政治、经济、军事、外交、文化等面情况的一部编年体史书。书中保存了大量古代史料，文字优美，尤其善描写战争及复杂事件，又善通过对话和行动表现出人物的性格特点，对后代散文的发展有很大影响。我们这篇课文就很好地反映了这些特点。长勺之战背景简介：公元前６８２年，齐国国公无知被杀，公子纠和公子小白都争相赶回齐国争夺位。鲁庄公支持公子纠，但最后却是公子小白取得了位，他就是后来的齐桓公。齐桓公对鲁庄公怀恨在心，即位后便两次发兵攻鲁，本文所记述的便是齐鲁两国间的第二次战争──长勺之战。二、朗读课文，整体感知。１、学生自读课文，读准字音。刿（guì） 鄙（bǐ）孚（fú） 间（jiàn） 夫（fú）靡（mǐ）２、抽学生读课文，教师指导朗读。 朗读提示：读准字音；把握节奏；注意语调。节奏举例：一鼓／作气，再／而衰，三／而竭。 语调举例：肉食者谋之，又间焉？（读出反对的意味）小未徧，民弗从也。（读出否定的意味）３、学生默读课文，结合注释，疏通文句，并勾画出难词难句。提示：，牺牲帛 牺牲：它的意思是猪、牛、羊。祭品中猪、牛、羊都有的称为太牢，有猪、羊，但没有牛的称为少牢。 小大之狱 狱：古代是案件，现在是“监狱”。弗敢加也： 加：虚报，和我们现在也不一样。三、初步感知课文内容。1、梳理课文结构。刿与谁论战？鲁庄公。为什么要“请见”？“肉食者鄙”。贯穿全文线索的是哪个词？远谋。全文按事情发展过程可分为哪几个情节？战前问战──战中胜战──战后论战2、鲁庄公认为打胜仗的条件有哪些？刿是如评价的？ 衣食所安，弗敢专也，必以分人──小未遍，民弗从也。牺牲帛，弗敢加也，必以信──小信未孚，神弗福也。小大之狱，虽不能察，必以情──忠之属也。可以一战。3、刿认为“小大之狱。虽不能察。必以情”是“可以一战”的主要条件，你是怎样看待的？ |
