教学目标知识和分析说明文言文阅读要求，让学生了解考点。以考点为纲，带领学生两课要点。过程和法：1、以四个板块为线，通过问答法、练习法、表格整理法对两课知识点进行梳理归纳。2、明确文言文思路，培养学生依据考点自主的， 情感态度价值观：感受古代明贤臣为了国家大事敢进谏、从谏如流的精神，激发爱国情感。教学文言实词整理。教学难点培养学生依据考点自主的。教学过程一、情景导入：导入语：同学们已经了九年级下册第五单元的课文，这节课我们就来第六单元的文言文——《刿论战》和《忌讽齐纳谏》。（板书：内容 《刿论战》《忌讽齐纳谏》）二、自主合作学习一）明确考点和环节 文言文考点：文学识、名句 默写、实词虚词、节奏断句、语句翻译和内容理解。 教学环节：背默板块——译释板块——整理板块——理解板块二）背默板块1．合上课本，齐答：《刿论战》选自________，《忌诺讽齐纳谏》选自___________。2 ．表格比较记忆：书 名作 者体 例别 名记事年代《左传》（相传）左丘明编年体《春秋左氏传》《左氏春秋》春秋时期《战国策》向国别体《国策》战国时期3．学生背诵《刿论战》《忌讽齐纳谏》4．当堂默写课内名句。5．核对答案，订正错别字。三）译释板块1．指导翻 译释词的法。2．练习翻译。 忠之属也。可以一战。战则请从。 夫战，气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求我也。 能谤讥市朝，闻寡人之耳者，受下赏。四）整理板块1．整理课内通假字。通 假读 音词 义例 句出 处动手整理课内古今异义词。1．肉食者谋之，又间焉 今义：时间 古义：2．肉食者鄙，未能远谋 今义：指轻蔑之意 古义：3、牺牲帛，弗敢加也 今义：特指为正义事业舍弃生命。古义：4、忠之属也，可以一战 今义：忠诚无私 古义：5、小大之狱，虽不能察，必以情 今义：监狱 古义：6、一鼓作气，再而衰，三而竭 他再一次哭了 今义：表示又一次 古义：7、今齐地千里 古义：8、宫妇左右莫不私。 古义：9、明日，徐公来。（今义：今天的下一天 古义：第二天。 3．一词多义词整理 1、 伐竹取道，下见小潭（ ）《小 石潭记》 齐师伐我 （ ） 2、 先帝不以臣卑鄙（ ）《出师表》 肉食者鄙 （ ） 3、 又安敢毒焉（ ）《捕蛇者说》 衣食所安 （ |
