《白歌送武判官归京》教案一、教络浏览有关“送别”的诗歌，理解本节课的送别的意境。教师准备：整理相关资料，多媒体课件。五、教页中的“课前预习”部分进行预习，大家都完成了吗？生：完成了。师：很好，在预习的上进行课文学习，我们就可以对这首诗有比较全面的认识，有更深刻的理解。首先我们来看看课题，有没有同学能从中发现这首诗有哪些特点？生：是在描写天场景的。师：哦，也就是“咏”，对吧？生：我从“送”“归”两个字看出这是一首送别诗。师：好，你真锐。从题目中我们不难发现，《白歌送武判官归京》是一首融合了“咏”、“送别”两个主题的边塞诗。大家已经学过不少“咏”或“送别”的诗，能否举例说说你所学过的“咏”、“送别”诗中都含了作者怎样的情感？生：高适的《别大》，表达了作者对朋友的祝福；柳宗元的《江》，他把自己比喻为渔翁，表现出一种独立寒江的傲慢。师：傲慢这个词用得不够好，我想把它换成清高自诩是不是更贴切些呢？从才同学们的举例中，我们可以感受到诗歌传达出的诗人不同的思想情感。今天我们学习岑参的《白歌送武判官归京》，希望大家能用心走进诗歌的字里行间，体会作者是如歌咏白，如抒写朋友间的送别的。【投影】作者介绍：岑参（714-770），江陵（今省江陵县）人，代著名边塞诗人，与高适齐名，并称为“高岑”。曾两度出塞，晚年嘉州刺史，以后罢官，欲归故乡时，客死成都旅舍，史称“岑嘉州”，有《岑嘉州集》传世。岑参的诗想像丰富，意境新奇，气势磅礴，风格奇峭，词采瑰丽，并充满乐观进取的精神，具有浪漫主义特色。 （二）诗文赏析1.聆听感受（1）播放录音，聆听感受。请同学们注意字的读音。（2）读准字音。岑参 cén shēn 锦衾薄 qīn bó 散入sàn 阑干 lán狐 |
