语文八年级（下）发展性阅读导学案（第六单元 第28课）备间____星期_____人人授间___星期___需 课 题白歌送武判官归京阅读评价组别组长组 员班级评价教师评价12345678展示次数终结评价展示质量一、阅读目标1.疏通诗文大意，积累文言词语，背诵默写本诗。 2．学习诗中灵活运用比喻、夸、对比、互文、对偶的修辞格，使语言鲜明形象的技巧。 二、目标链接本诗是边塞诗的名篇佳作。全诗从塞外冰天地的奇丽风光着笔，通过特殊的环境背景描绘，衬托出送别之情，从一个侧面反映出西北边塞军旅生活情景，烘托出边塞将士和诗人自己的豪迈气概和壮烈胸怀。诗人开了想像的翅膀：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。以梨花比，雄奇明丽，新颖独特，落笔传神。不只写出了来得突然，写出了的铺天盖地，而且以春天比喻冬天，把冬天写出春意，情调乐观而昂扬。这句话是咏的千古名句。“春风”使梨花盛开来喻“北风”使花飞舞，极为新颖贴切。“忽如”二字用得神妙，不仅写出“天”变幻无，大来得急骤，而且，再次传神地写出了诗人的惊奇与好奇。紧接下来，又渲染出了极富浪漫色彩的“千树万树梨花开”的壮美情境。“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”这两句用了夸的修辞手法，气势磅礴地勾画出瑰奇壮丽的边塞景，又为“武判官归京”安排了一个典型的送别环境。如此恶劣的天气长途跋涉必将是无比艰辛的。诗中灵活运用多种修辞格，使语言鲜明形象。作者用锐的观察力和感受力捕捉边塞奇观，笔力矫健，有大笔挥洒（如“瀚海”二句），有细节勾勒（如“风掣红旗冻不翻”），有真实生动的摹写，也有浪漫奇妙的想象（如“忽如”二句），再现了边地瑰丽的自然风光，充满浓郁的边地生活气息。全诗融合着强烈的主观感受，在歌咏自然风光的同时还表现了中送人的真挚情谊。诗情内涵丰富，意境鲜明独特，具有极强的艺术感染力。诗的语言明朗优美，又利用换韵与场景画面交替的配合，形成跌宕生姿的节奏旋律。三、阅读过程作家及作品识梳理（导入语）： 1.作者简介岑参（714-770），江陵（今省江陵县）人，代著名边塞诗人，与高适齐名，并称为“高岑”。曾两度出塞，晚年嘉州刺史，以后罢官，欲归故乡时，客死成都旅舍，史称“岑嘉州”，有《岑嘉州集》传世。岑参的诗想像丰富，意境新奇，气势磅礴，风格奇峭，词采瑰丽，并充满乐观进取的精神，具有浪漫主义特色。 2. 古诗中歌咏白的名句： 孤舟蓑笠翁 |
