七 年级 语文 导学案 授间班级课题 20《狼》（第一）课型学习目标1．读通、读懂课文，体会本文语言的简洁传神；积累文言词语：顾、暴、盖、止。2．了解“之”等词的不同含义，理解文言词语活用的知识和古代文学识。3．了解故事旨意，把握文章善识破狼一样的伎俩、除恶务尽的思想意义。学习重难点 1、了解“之”等词的不同含义，理解文言词语活用的知识和古代文学识。2、了解故事旨意，把握文章善识破狼一样的伎俩、除恶务尽的思想意义。学法指导 讲读 朗读法精设导读提纲知识链接１．松龄，是清初著名文学家。《聊斋异》是他的代表作。２．本文选自《聊斋异》。“聊斋”是松龄的书屋名；“”是记述的意思；“异”是指奇异的故事。《聊斋异》具有强烈的批判精神，具有丰富而深刻的思想内容，是我国著名的文言短篇小说集。它的主要艺术特色是：语言精炼，想象丰富，情节曲折。３．词类活用，是文言文实词的词性活用现象。古汉语的一个实词属某一词类，基本上是固定的。有些词只是在某种条件下，临时处在另一类词的位置上，偶尔具有另一类词的语法特点，暂时增加了新的意义，这种词性的变化，叫词类活用。词类活用括：名词、动词、形容词之间的活用；名词作状语；使动用法；意动用法等。教师个性设计及问题反馈 课 堂 师 生 互 动写出下列汉字的拼音，记住每个字的书写要点： 窘jiǒng 眈dān 瞑míng 寐mèi 黠xiá 倚yǐ 缀āo【积累词语】１. 解释下列词语： 窘（紧迫、为难、困窘急迫） 眈眈（注视的样子） 瞑（闭上眼） 寐（ 睡觉 ） 黠 （ 狡猾 ） 倚（ 靠 ）２. 解释下列时间词语： 晚（夜晚、晚上） 少时（ 一会儿） 久之（ 很久 ） 顷刻（ 一会儿） 当 堂 有 效 训 练层次划分这是一篇文言短篇小说，可分为四个层次。 第一层次（第1、2句），故事的开端，交代时间、地点、人物和事件，写屠户“遇狼”。 第二层次（第3-10句），故事的发展，写屠户“惧狼”之后“御狼”。 第三层次（第11-17句），故事的高潮，写屠户“杀狼”后对狼的奸诈有了深刻的认识。 第四层次（第2），作者评论，揭示主题：狼无论怎样贪婪、狡诈，在敢机智的人面前终究是要失败的。延伸拓展【课文小结】 本文选自《聊斋异?狼三则》。故事赞扬了屠夫敢杀狼的气和善杀狼的智慧，揭露了狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性、可耻的必然的下场，从 |
