消息二则 学案第一教学目标 1、记住消息的特点和结构形式，学会迅速抓住消息的主要信息。（） 2、培养对社会生活的感度和写作新闻的意识。 3、学会运用所学的知识消息、为消息拟一则标题。（难点）第一教学要点：记住消息的特点和结构形式，学会迅速抓住消息的主要信息。过程与步骤 一、我会学，我能学。1、请整理关毛泽东的文学识。毛泽东，生 ，去世 ，湘潭人，字 ，伟大的无产阶级 家、 家、 家、 家，中国共产党出的领袖，他领导和缔造了新中国，令中国人民和世界人民敬仰。二、读教材171页—172页一、二部分，划出内容，了解新闻的相关文学识。 试一试，请你独立完成下面的内容。1．广义的新闻报道括 、 、 、 等多种体裁。2．新闻报道的主体是 。3．狭义的新闻报道指的就是 ，新闻学认为，消息是对新近发生的 的报道。4．消息的结构一般括 、 、 、 和 。主要结构有三：____________ 、 ____________ 和 ____________ 。5．新闻的特点是 、 、 。其中，为了体现真实，新闻一般须具备“五要素”，称为 ：即 、 、 、 、 。三、自读课文，完成下面学习。1、给加点生字注音。摧枯拉朽（ ） 璀璨（ ） 溃退 （ ）馈赠 （ ） 振聋发聩（ ） 芜湖 （ ）荻港 （ ）2、解释词语。风平浪静 溃退 。 摧枯拉朽 。 3、说一说，本则消息的五要素分别是什么？4、找出并能分析本文的标题、导语和主体。 这则消息标题的主要特点是什么： ；“三十万大军”突出了____________ _____________ ，“胜利南渡”点明了_________________________。 请写出本则新闻的电头，它交待了哪些内容？有什么作用？ 5、精点探究导语：是消息的第一或者第一句话。是消息中最主要的事实，是最重要、最有影响力的材料，是本则消息报道的价值所在。本文的导语是什么？主体：承接导语、揭示主体，对消息事实做具体的叙述与展开。文中哪些词语描述国民党反动派防线崩溃？哪 |
