课题： 1.2.1 有理数 中心：马杏开教学目标:1认识正数与负数，能区别正数和负数，知道0既不是正数也不是负数2.会用和能理解正数与负数表示具有相反意义的量3.理解正数和负数表示具有相反意义的量教学： 有理数的分类教学难点：有理数的分类集体备教教学过程：上节所学知识点：把下列各数填入相应的大括号内：+15，-1/9，-5，2/15，0.1，0，-5.32，-80，+123，2.33, -35％ 正数集合： 负数集合：如果气温上升30C。那么气温下降50C时，记作_____,气温不升不降时气温变化记作________如果把收入5万元记作+5万元,那么-3万元表示________增长-10％表示的实际意义是_________二.新课讲解1.预习课本P7,让学生自行完成P3课前导学2.归纳知识点及例题讲解 1)有理数是整数和分数的统称 2)正整数,0和负整数统称为整数(0和正整数是自然数)3)正分数和负分数统称为分数3.有理数的分类: 1) 2) 例1:(与前面小测题数字一样)把下列各数填入相应的大括号内:+15，-1/9，-5，2/15，0.1，0，-5.32，-80，+123，2.33, -35％正数,负数,整数,分数,正整数,负整数,正分数,负分数,正有理数,负有理数练习课本P8练习(补充项目)P3 6~7,8三．小结知识点四．练习完成P3 习1~5, P4 1,2,4,5,6五.做:1.P4 72.预习课本P8~9且完成课本P10练习（做书本上）个性补教教 学流 程1）小测——2）讲解新课——3）例题讲解——4）配套练习——5）小结——6）练习——7）。 |
