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有理数的减法(第二课时)教案

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:(学生独立完成后,在各小组内交流上有较好的学生帮助较差的学生,并把记载各自的成绩汇总到课代表处 )计算(1)(-15)-(-5)+(-3)-(+6)-(-7)(2)(- )-(+4 )-(-5 )+(+ )(3)-9+8-19-11+2(4)-3

 

有理数的减法(第二课时)教案
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