七年级数学上册第 导学稿课 题有理数的加减法课 型课执笔人人七级部备课组级部学习时间第 第 导学稿教师寄语积极思考使人进步，消极思考使人后退学习目标1、进一步掌握并能熟练应用有理数加法、减法法则进行有理数加法运算.2、掌握加法运算律并理解其在加法、减法中的作用.3、培养观察、思维和简单的推理.学生自主活动材料一、前置性自学1、有理数中，如果ab=1,那么a、b两数互为（ ）。 有理数中，如果满足a+b=0, 那么a、b两数互为（ ）。2、一个数的倒数等它的本身，这个数是_____________。3、已知数 在数轴上的点在原点两侧，并且到原点的位置相等；数 是互为倒数，那么 的值等（ ）4、 写成省略括号的和的形式为（ ）5数轴上与表示－2的点距离1个单位长度的点所表示的数 。在有理数中最大的负整数是 ，最小的正整数是 ，最大的负整数是 ，最小的非负数是 。6、 已知 是6的相反数， 比 的相反数小2，则 等 。7一种零件，标明直径的要求是 ，这种零件的合格品最大的直径是多少？最少的直径是多少？如果直径是49.8，合格吗？二、小组反馈 1、 (－0.6)+1.7+(+0.6 )+(－1.7 )+(－9 ) 2、－3－4＋19－11＋2 3、 4、 5、 8＋（－ ）－5－（－0.25）6、 7、 8、 9、0-29.8-17.5+16.5-2.2+7.510、 11、 三、合作探究1、计算：(1)、 ； (2)、 ；(3)、 ； (4)、 4-3.8-．2、七名学生的体重，以48.0 kg为标准，把过标准体重的千克数记为正数，不足的千克数记为负数，将其体重记录如下表：学 生1234567与标准体重之差/kg-3.O+1.5+O.8-0.5+0.2+1.2+O.5 (1)最接近标准体重的学生体重是多少? (2)最高体重与最低体重相差多少? (3)求七名学生的平均体重； (4)按体重的轻重排列时，恰好居中的是哪个学生?3、已知 ，求 的值.4、若 ， 0，求 的可能取值。四、展示交流1、某班抽查了10名同学的期末成绩，以80分为基准，出的记为正数，不足的记为负数，记录的结果如下：＋8，－3，＋12，－7，－10，－3，－8，＋1，0，＋ |
