您当前的位置:首页 > 人教版数学 > 七年级上册

1.5.1有理数的乘方课件10

所属栏目: 七年级上册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
天空的幸福是穿一身蓝森林的幸福是披一身绿阳光的幸福是如钻石般耀眼老师的幸福是因为认识了你们愿你们努力进取,永不言败致我亲爱的同学们:1.6 有理数的乘2012.9.281次2次n次折纸小游戏:试一试大家将手中的纸进行如下对折,并填写下表= 2 × 2 ×2 × 2 × 2= 2×2×2×2= 2×2×2= 2×210个22 × 2 × 2 × …× 224816321024 =…4×4×4 记作:   2×2×2×2×2×2记作一般的,意多个相同的有理数相乘,我们如去简化表示呢?43: 264+4+4=4×32+2+2+2+2+2=2×6相同因数的乘法如简化?4×4记作:42 其中a代表相乘的因数,n代表相乘因数的个数即:a×a×a···×an个aan=乘的意义也就是 n个a相乘,记作 :an an读作a的n次看作是a的n次的结果时,也可读作a的n次幂幂(2)在(-3)4中,底数是___,指数是____;读作___(1)在43中,底数是___,指数是____;读作___(3)在(-0.3)2中,底数是 ___, 指数是___;读作___写出下列各幂的底数与指数:-0.34-3425祝你成功3巩固新知:1、(口答)把下列相同因数的乘积写成幂的形式,并说出底数和指数:(1) (-6)×(-6) ×(-6)底数是 –6,指数是 3(2)底数是指数是 4与表示的意义相同吗? 32、=-9   读作  的相反数,而          读作-3的 平       思考:说说下列各数的意义,它们一样吗?试试你的火眼金睛    1、把    写成几个相同因数相乘的形式2、把(-2)× (-2)× (-2)×···×(-2)10个(-2)写成幂的形式。例1 计算:(1)(-4)3       (2) (-2)4  (1) (-4)3=              (-4)×(-4) ×(-4)= -64  (2) (-2)4 =(-2)×(-2) ×(-2) ×(-2)=16解:判断正误(错)(错)(对)(错)(错)   把下列乘法式子写成乘的形式:(1)、1×1×1×1×1×1×1=  ;(2)、3×3×3×3×3=  ;(3)(-3)×(-3)×(-3)×(-3)= 1735(-3)4:课本第 页第 题“乘”精神:虽然是简简单单的重复,但结果却是惊人的。做人也要这样,脚踏实地,一步一个脚印,成功也会令你惊喜的。

 

1.5.1有理数的乘方课件10
上一篇:1.5.1有理数的乘方课件    下一篇: 1.5.1有理数的乘方课件下载
相关资源
本册导航