2.1 整式（1）【学习目标】1、理解字母表示数的意义，会用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系。2、经历用含有字母的式子表示实际问题的数量关系的过程，体会从具体到抽象的认识过程，发展符号意识。【导学提纲】〖问题1〗 青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一很长的冻土地．列车在冻土地的行驶速度是100 km/h．列车在冻土地行驶时，根据已知数据求出列车行驶的路程。（1）2 h行驶多少千米？3 h呢？8 h呢？t h呢？ （2）字母t表示时间有什么意义?如果用v表示速度，列车行驶的路程是多少？（3）回顾以前所学的知识，你还能举出用字母表示 数或数量关系的例子吗？〖问题2〗 怎样分析数量关系,并用含有字母的式子表示数量关系呢?例1 (1) 苹果原价为每千克p元，按8折优出售，现价为 元；某产品前年的产量是n件，去年的产量是前年产量的m倍，用式子表示去年的产量为 ；一个长体装盒的长和宽都是a 厘米，高是h 厘米，用式子表示它的体积为 （2）用式子表示数n的相反数为 变式 （1）苹果现价比原价降低了多少元？你能再0.8p 一个含义吗？ （2）前年与去年产量的和是多少？（3）这里数n 一定是正数吗？例2 （1）一条河的水流速度为2.5千米每小时，船在静水中的速度为v 千米每小时，用式子表示船在这条河中顺水行驶和逆水行驶时的速度；（2）买一个篮球需要x元，买一个排球需要y元，买一个足球需要g，另一片有 hm2，平均每公顷产棉花 kg，用式子表示两片棉上棉花的总产量 。4、在一个大正形铁片中挖去一个小正形铁片，大正形的边长是 mm，小正形的边长是 mm。用式子表示剩余部分的面积 。顶尖P53——54 5,85、填空：（1）小明用m元 |
