《4.1几图形--4.1.1立体图形与平面图形（1）》问题导读【学习目标】1.能由实物形状想象出几图形，由几图形想象出实物形状；2.能识别一些简单几体，正确区分平面图形与立体图形.【难点】识别简单几体；从具体事物中抽象出几图形.【关键问题】识别简单几体.【学习法】：探究、归纳与练习相结合.【预习评价】：（认真阅读教材114页---116页练习上面的内容，完成下面各题）问题1：几图形（1）.观察P114的9多姿多彩的图片，你能从中看出哪些熟悉的几图形，与同学交流你观察到的图形．你能再举出一些见的图形吗？问题2：（1）下面这几个几体，试着从不同角度去看看，你得到了怎样的几图形？ （2）分别从正面、左面、上面再来观察上面的几体，把观察的结果与同学交流.4.分别从正面、左面、上面三个向观察下面的几体，把观察到的图形画出来． （1） （2）【我的问题】【多元评价】自我评价： 长评价： 教师评价：《4.1几图形--4.1.1立体图形与平面图形（2）》问题回归评价初学日期3天日期7天日期15天日期自我评价同伴签字1. 如图是由七个相同的小正体堆成的物体，从上面看这个物体的图形是（ ） 2.如图所示 的4个立体图形中，从 左边看是长形的有（ ）个 A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 4. 分别从正面、左面、上面三个向观察117页探究的几体，把观察到的图形画出来． 《4.1几图形--4.1.1立体图形与平面图形（3）》问题导读【学习目标】1.了解直棱柱、圆柱、圆锥的展开图.2.能根据展开图想象相应的几体.【难点】直棱柱、圆柱、圆锥的展开图，根据展开图想象相应的几体.【关键问题】几体的展开与折叠之间的关系【知识链接】立体图形【学法指导】自主学习、合作探究。【预习评价】（认真阅读教材117页探究下到118页练习上的内容，完成下面各题）问题1：准备正体、长体、圆柱、圆锥模型 ，将它们展开后的平面图形画出来； 正体 长体 圆柱 圆锥（小组交流讨论，将小组得到的正体所有展开图起来）问题2：教材120页“探究”，把它们画在一硬纸片上，剪下来，折一下，看看你得到的图形和你想象的是否相同，并将得到的立体图形名称写在下面的括号里。 ( ) ( |
