七年级数学学案设计人学生姓名班级累计时间课题4.1.1几图形（2）教学目标1.能画出立体图形从不同向看得到的平面图形。2.在立体图形和平面图形转化过程中，初步培养空间观念和几直觉。3.激发学生对学习空间与图形的兴趣。重、难点：识别一些基本几体以及它们的简单组合得到的平面图形。难点：画出从把不同向看一些几体的平面图形。教学过程预习质疑：1、思考：对一些立体图形的问题，转化成平面图形来研究和处理的，具体遇到立体图形时，如处理成平面图形呢？ 2、预习课本P117二、解读探究1.说一说：分别从正面、左面、上面观察乒乓球、粉笔盒、茶叶盒，各能得到什么平面图形？乒乓球：从正面（ ）；从左面（ ）；从上面（ ）粉笔盒：从正面（ ）；从左面（ ）；从上面（ ）茶叶盒：从正面（ ）；从左面（ ）；从上面（ ）2.画一画：长体、圆锥、圆柱、球体分别从正面、左面、上面观察，各能得到什么图形？试着画一画．长体：圆锥：圆柱：球体：从正面； 从左面 ； 从上面 3. 从正面、左面、上面观察得到的平面图形你能画出来吗？ 从正面看 从左面看 从上面看4.分别从正面、左面、上面观察这个图形，画出得到的平面图形 从正面看 从左面看 从上面看三、：1. 如图2，这是一个正三棱柱，则从上面看到的图为（ ）2．如图3是由七个相同的小正体堆成的物体，从上面看这个物体的图是（ ）图33．如图4所示，一个斜插吸管的盒装饮料从正面看的图形是（ ）4、如图5放置的一个机器零件，若从正面看是如图(2)，则其左面看是（ ） 次 数书写内容日期增删内容 |
