教师：存元预习提示： 认真预习课本（128页-129页练习结束）。 1.找出并理解关直线的基本事实（直线的性质）并会举例。 2.如表示直线、射线、线？ 3.点与直线有几种位置关系，分别是什么？ 4.同一平面内两条直线有几种位置关系，分别是什么？ 6分钟后，看谁学的快，学的好！ 学生活动1：要在墙上固定一根木条，使它不能转动，至少需要几个钉子? 学生活动2： 经过一点O画直线能画出几条？经过两点A、B呢？ 动手按要求画图，总结出结论。探究直线的基本性质(直线公理)：经过两点有一条直线，并且只有一条直线。 生活中我们用到两点确定一条直线，你能举几个例子吗？找一找1、建筑工人在砌墙时会在墙的两头分别固定两枚钉子，然后在钉子之间拉一条绳子，定出一条直的参照线，这样砌出的墙就是直的。两点确定一条直线的应用：两点确定一条直线的应用：2、植树时，只要定出两个树坑的位置就能确定同一行的树坑所在的直线。小组讨论： 如表示直线，射线，线？ AB线: (1)用表示端点的两个大写字母表示； (2)用一个小写字母表示.直线: (1)用它上面意两点的大写字母表示; (2)用一个小写字母表示.射线: 用它的端点和射线上的另一点来表示 (表示端点的字母必须写在前面)注意PO记作：射线PO （ ）ab记作：直线ab （ ）××AB记作：直线AB （ ）√AB记作：线BA （ ）√当堂合作探究直线射线线 能否度量端点数延伸向2个1个无端点直线，射线，线的区别与联系不延伸向一个向无限延伸向两个向无限延伸可度量不可度量不可度量小组讨论 1.点与直线有几种位置关系，分别是什么？ 2.同一平面内两条直线有几种位置关系，分别是什么？ 按下列语句画出图形 （1）直线EF经过点C （2）点A在直线l外 （3）经过点O的三条线a,b,c （4）线AB,CD相交点B 如图,已知三点A、B、C (1)画线AB (2)画射线AC (3)画直线BCABC 说说你本节课有什么收获?：课本P132 2、3、4题各位评委各位同学再见1、当直线a上标出一个点时，可得到 条射线， 条线； ·ABOa···C2、当直线a上标出二个点时，可得到 条射线， 条线； 3、当直线a上标出三 |
