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人教版七年级上册新七年级上4.2直线、射线、线段课件

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4.2线、射线、直线(1)1. 以旧悟新,探求新知  问题1:小学的时候我们已经学习过直线、射线和线,请同学们回忆一下他们的形状并分别画出一条直线、射线和线.·A·A·B(1)过一点A可以画几条直线?(2)过两点A、B可以画几条直线?点通用_____________表示大写英文字母经过两点有一条直线并且只有一条直线。一句话概括:两点确定一条直线的应用:1、植树时,只要定出两个树坑的位置就能确定同一行的树坑所在的直线。经过两点有一条直线,并且只有一条直线。直线的性质经过两点有一条直线,并且只有一条直线。可以用来说明生活中的哪些现象?想一想:建筑工人在砌墙时会在墙的两头分别固定两枚钉子,然后在钉子之间拉一条绳子,定出一条直的参照线,这样砌出的墙就是直的。怎样才能射中?表示:① 用两个大写英文字母表示,直线 AB(或直线BA)l表示:② 用一个小写英文字母表示 ,  直线 l我们可以用下列式表示直线:点与直线的位置关系点A在直线l外点B在直线l上活动1lAB直线 l 经过点 B直线 l 不经过点 A当两条不同的直线有一个公共点时,我们就称这两条直线相交,这个公共点叫做他们的交点直线a与直线b相交O点点O叫做交点请你做裁判   平面上有A、B、C三个点,过其中的两点作直线,小说能作三条;小说只能作一条;小真说都有可能;你认为他们三人谁的说法对?(1) 可以画三条直线(2) 只能画一条直线区别与联系区别与联系  如果平面上有  点,过其中的每两个点画直线,又可以画几条?能画六条直线能画四条直线只能画一条直线区别与联系区别与联系区别与联系四个比比谁明   生活中有很多物体给我们以直 线、射线、线的形象。活动2观察绷紧的弦、人行横道都可以近似地看做线。将线向一个向无限延长就形成了射线。将线向两个向无限延长就形成了直线。想一想:线、射线、直线        之间有联系和区别?已知线AB,你能由线AB得到射线AB和直线AB吗?AB线AB直线AB射线AB线和射线都是直线的一部分.联系端点数延伸度量1个向一个向无限延伸不可度量无端点向两个向无限延伸不可度量2个不向向延伸可度量区别线、射线、直线的表示法表示:线 AB(或线BA)a表示:线 aA表示:射线 OA或射线l表示:直线 AB(或直线BA)l表示:直线 ll线: ①用两个端点的字母来表示,无先后顺序.         ②用一个小写字母表示.射线: ① 用端点及射线上一点来表示,注意端点            的字母写在前面.          ②用一个小写字母表

 

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