导学案 七年级数学上册 活页导学案 导学案总编号 46 人庆华人审批人授间班级姓名小组课题4．3．2 角的比较与运算（2）课型探究课23．把一个角6等分，每一份是多少度的角？ 那么把一个角7等分，每一份的角度是多少？反馈已知：如图，点O是直线AB上一点∠AOC=80°，OM平分∠COB，求∠BOM的度数。1、45°52′48″＝_________度， 126.31°＝____°____′____″.2、180°－56°42′＝_____________，25°18′÷3＝__________.3．如图，∠AOC＝50°，OD平分∠AOC，OE平分∠BOC，求∠DOE 总结与反思学法指导栏学习目标1．会进行度、分、秒的互化及角度的简单运算． 2．会进行角度的“加、减、乘、除”运算．学习度、分、秒的互化及角度的计算．学习难点角度的“除法”运算．教师“复备栏”或学生“笔记栏”1．阅读课本P135例1、例2；2．尝试完成教材P136练习第2、3题；3．限时20分钟完成本导学案（合作或独立完成均可）；4．课前在小组内交流展示．学习过程：一、情景引入或知识回顾1．如图，图中共有几个角？如表示这些角？这些角之间有什么关系？二、自主学习什么是1°的角？什么是1′的角？什么是1″的角？还记得吗？如果不记得了，没关系，先看看书再完成下面的问题．（1）35°15′与35.15°相等吗？为什么？ 与35°15′相等吗？为什么？ （2） 平角＝________度， 角＝_______度． （3）3.32°＝______度_______分_______秒． 12°9′36″＝_______度．（完成上面的问题如果有困难，不妨与同学交流）三、问题探究1．计算：（1）46°55′＋23°35′ （2）46°55′－23°35′（3）68°21′－32°48′ （4）23°35′×3 （5）15°23′18″×42.如图:O是直线AB上的一点，∠AOC是53o17′，求∠BOC的度数 |
