课题：4.3.1 角(第一) 【学习目标】 姓名 1．理解角的有关概念，会用运动的观念解释角的形成；2．掌握角的表示法，会在具体图形中准确表示角；【活动案】活动一 认识角及角的表示法 阅读课本132页数学思考以上内容并思考以下问题：1．通过阅读及观察，说一说角有什么特征？（小组交流）有公共端点的______条射线组成图形叫做角，这个公共端点是角的______，这两条射线是角的______．并画出一个角与同组同学交流一下什么是这个角的顶点、这个角的边．以上5个图形中，是角的有__________ __（填序号）.2．观察课本P132页图4.3-2，归纳角的表示法：①用三个大写字母表示，且把______放在中间．如______．②当在顶点处只有______时，可只用____________来表示这个角，如______．③角的符号和一个小写希腊字母表示，如______，并且在图中加弧线表示．④角的符号和一个______表示角．如______，并且在图中加弧线表示．3．小组认真讨论p1326页中间标签图中的问题；你能用不同的法表示图1中的各个角吗？组内交流一下，根据各组出现的问题，列出表示角时的注意事项有哪些？（组间展示）．4．在图2中，表示角的 法错误的是（ ）（A）∠AOB （B） ∠BOC （C） ∠a (D) ∠O活动二 会用运动观点解释角 阅读课本136页思考内容并回答以下问题：1．射线OA绕它的端点O旋转，会形成什么图形？2．动手画一画：当射线OA绕点O旋转时，当终止位置OB和起始位置OA成一条直线时，会形成______角，继续旋转，当OB和OA重合时，又形成______角．由此可知，角也可以看做____________绕______旋转所组成的图形．例1． 用不同的法表示图中的角．例2.如图，在锐角∠AOB的内部引一条射线 ，可得几个角？引两条射线 呢？引三条射线 呢？引十条射线一共会有多少个角？引 条射线共有多少个 角呢？ 【反馈】1.下列4个图形中,能用∠1,∠AOB,∠O三种法表示同一角的图形是( ) 2. 如图，下列说法中正确的是（ ）Ａ． 和 不是同一个角 Ｂ． 和 是同一个角Ｃ． 可以用 表示 Ｄ． 可以用 表示3.图中,小平角的角有( )A .5个 B.6个 C.7个 D.8个4．如图所示，把图中所有的角表示出来，图中共有多少个角？其中用一个大写字母就能表示的角有几个？角（第一）练习 班级 姓名 |
