4.4设计制作长体形状的装纸盒教学目标：利用立体图形的平面展开图制作装纸盒通过装纸盒的制作，使学生掌握制作长体纸盒的一般法，能够独立制作出相关的装盒．在解决问题的过程中，使学生对合作意识的认识，培养合作精神．一、课前准备：收集一些长体形状的装盒，如墨水瓶盒、粉笔盒、饼干盒、牛奶装盒、牙膏盒等． 二、自学交流：（1）先在一软纸上画出装盒表面展开图的草图，简单设计一下，裁纸、折叠，观察效果．如果发生问题，调整原来的设计，知道达到满意的初步设计．（2）在硬纸板上，按照初步设计，画好装盒的表面展开图，注意要预留出粘合处，并要减去适当的棱角．在表面展开图上进行图案与文字的美术设计．（3）裁下表面展开图、折叠并粘好粘合处，得到长体装盒三、合作交流：讨论本组的作品，探究以下问题：（1）制成的装盒是否是长体？若不是，是哪个地出项了问题？如改正？（2）从使用性上看，装盒形状、尺寸是否合理？用料是否节省？是否需要改进？（3）装盒的外观设计是否美观？（4）对平面图形与立体图形的联系有哪些新认识？四、巩固：评价各组的活动情况，小结活动的主要收获拓展延伸：自己设计制作一个正六棱柱形状（底面是6条边相等、6个角都相等的六边形，6个侧面都是长形）的装盒；六、学后反思： |
