稼 先两弹元勋稼先稼先（1924—1986），省怀宁县人，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。振宁 振宁（1922——），出生省合肥市，美籍华裔物理学家，因与政道共同提出宇称不守恒理论，获得1957年诺贝尔物理学奖。得知稼先逝世后，振宁含泪写出这篇至情之文五十年的友谊他们是同乡同学情同手足的好朋友一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪一个为国造核弹隐姓埋名28载 本文是一篇人物传记。人物传记是的一种实用文记录人物生平事迹。一般有两类，一类是记述自己的生平，一类是记述他人的生平。传记最大的特点就是“实录”。传记可繁可简，一般按时间顺序来记叙。 本文又不同一般的传记或写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、50年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。稼先热泪盈眶 (kuàng) 可歌可泣(qì)鞠躬尽瘁 (jūcuì) 彷 徨 红 (yān) 鲜红(xiān) 切 (yīn) 鲜为人知(xiǎn)宰割 (ān 快速阅读课文，整体感知课文内容，概括六部分的内容。提示1.文中的小标题2.抓住文中关键性的语句3.文章的开头和结尾4.某些落的中心语句稼先第一部分：在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景上推出稼先。 第二部分：简单介绍稼先的生平经历和贡献。 第三部分：在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来写稼先。 第四部分：作者知中国的原子弹是自力更生搞出来的，热泪满眶。为稼先而骄傲。 第五部分：举例具体述写稼先的奉献精神和巨大贡献。 第六部分：引述作者写给稼先夫人的电报、书信中的几话总体评价稼先。课文写了哪些事例，请概括说明？ ①在美国获博士学位后立即回国 ②1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹 ③1985年重病期间写了一份关中华人民共和国核武器发展的建议书 ④文革初 |
