5.4平移一、学前准备生活中有多美丽的图案，他们都有着共同的特点，请同学们欣赏下面图案. 观察上面图形，我们发现他们都有一个局部和其他部分重复，如果给你一个局部，你能复制他们吗？请你试一试.二、探索思考探究一：请同学们仔细阅读课本P27～28页，你能发现并归纳平移的特征吗？平移的特征：(1)把一个图形整体沿某一向移动，会得到一个新的图形，新图形与原图形的形状和大小 ；(2)新图形中的每一点 ，都是由原图形中的某一个点移动后得到的，这两个点是 ；(3)连接各组点的线平行（或在同一条直线上）且 .即,在平面内，将一个图形沿 移动一定的 ，图形的这种移动，叫做平移变换，简称平移.注意：图形平移的向，不一定是水平的. 图形经过平移后，_______图形的位置，________图形的形状，________图形的大小.(填“改变”或“不改变”)练习一：1．几图形经过平移，图形中点所连的线平行（或在同一条直 线上）且 ， 线 且 ，角 .2．平移改变的是图形的（ ）． A．位置 B．形状 C．大小 D．位置、形 状、大小3．下列现 象中，不属平移的是（ ）． A．滑运动员在的平坦地上滑行 B．大楼上上下下地迎送来客的电梯 C．钟摆的摆动 D．火车在笔直的铁轨上飞驰而过4．下列各组图形，可经平移变换由一个图形得到另一个图形的是（ ）． 探究二： 你能按要求将图形平移 吗？动手试 一试.如图所示，把 △ABC沿AB向平移，平移的距离为线a的长． 练习二：1．如图所示，经过平移，四边形ABCD的顶点A移到点A′，作出平移后的四边形．三、当堂反馈1.一个图形先向右平移5 个单位，再向左平移7个单位，所得到的图形可以看作是原来位置的图形一次性向_____平移______个单位得到.2.∠DEF是∠ABC经过 平 移得到的，∠ABC=60°，则∠DEF= 3.如图，△ABC平移后得到了△A＇B＇C＇，其中点C的点是点C＇，已经标明，请你将点B＇、点A＇在图中标出来，并画出△A＇B＇C＇；若AB边上的中点为M，请你再标出点M的点M＇．4.已知△ABC、，过点D作△ABC平移后的图形，其中点D与点A.四、学习反思本节课你有哪些收获？ |
