7.2《用坐标表示地理位置》练习题（3）知识点：1.在平面直角坐标系中表示地理位置 在平面直角坐标系中表示某一位置的过程： ①建立平面直角坐标系，确定原点的位置，x轴、y轴的正向②确定单位长度③标出点的位置和名称2.用位角和距离表示地理位置练习：1．（趣味题）一天，老师拿来一图（如图），对同学们说：我们班级的小与小住在一条大街的两头，相距两千米，在他们两家之间，中途恰好是一家书店，现在请同学们回答下列问题： （1）小与小谁先离家？（2）图中的水平线表示什么？（3）小到哪儿去？他在路途中行走了多长时间？小到哪儿去？他在路途中行走了多长时间？ 2．（1）（2005年，锦州）某市有A、B、C、D四个大型市，分别位一条东西走向的平安大路两侧，如图所示，请建立适当的直角坐标系，并写出四个市相应的坐标． （2）（2005年，）小明的爷爷退休生活可丰富了！下表是他某日的活动安排．和平广场位爷爷家东400米，老年大学位爷爷家西600米．从爷爷家到和平路小学需先向南走300米，再向西走400米．请依据图示中给定的单位长度，在图中标出和平广场A、老年大学B与和平路小学C的位置．早晨6：00～7：00 与奶奶一起到和平广场锻炼上午9：00～11：00 与奶奶一起上老年大学下午4：30～5：30 到和平路小学讲校史 数学世界奔跑的狗 苏步青是我国著名数学家、教育家，历复旦大家教授、校长等职．1995年当选为中国科学院学部委员．苏步青的主要研究领域是微分几学，他又是优秀的教学教育家，从事数学教学达60年，培养了大批数学人才． 一次在德国，苏步青与一位有名的数学家同乘电车时，这位数学家出了一道题目给苏教授解答． 这道题是：甲乙两人同时从相距100千米的两地出发，相向而行，甲每小时走6千米，乙每小时走4千米，甲带了一只狗和他同时出发，狗以每小时10千米的速度向乙奔去，遇到乙即回头向甲奔去；遇到甲又回头向乙奔去，直到甲乙两人相遇时狗才停住．问这只狗共奔跑了多少千米路？ 对这个问题，苏步青教授略加思索，就算出了正确的答案．请你也想一想，该怎么解答？7.1.2《用坐标表示地理位置》练习题（3）1．解：（1）小先离家，小比小早5分钟出门．（2）图中的水平线表示他们在书店停留5分钟．（3）小先到书店，然后到了小家，在路中行走了20分钟；小也到了书店，然后与小一起回到了家，在路途中行走了15分钟．2．（1）如下左图，A（10，4），B（6，-4），C（-2，2．5），D（0，-3）． 点拨：此 |
