您当前的位置:首页 > 人教版数学 > 七年级下册

坐标方法的简单应用课件(第3课时)

所属栏目: 七年级下册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
7.2 坐标法的简单应用 (第3)1、如图,将⊿ABC向左平移3个单位,再向下平移2个单位得⊿A’B’C’,请写出A’、B’、C’的坐标。回顾与引入A’(0,0)B’(-2,-3)C’(-1,-4)2、说说点或图形的平移图形上点的坐标发生怎样的变化?(3,2)(1,-1)(2,-2)?点A向右平移5个单位探究发现  合作交流?(1)将⊿ABC三个顶点的横坐标都减去6,纵坐标不变,分别得到点A1,B1,C1,点A1, B1 ,C1坐标分别是什么?并画出相应的⊿A1B1C1 探究发现  合作交流问题2如图,⊿ABC三个顶点的坐标分别是:A(4,3),B(3,1),C(1,2)(2)⊿A1B1C1与⊿ABC的大小、形状和位置上有什么关系?(3)若⊿ABC三个顶点的横坐标都加5,纵坐标不变呢?⊿A1B1C1与⊿ABC的大小、形状相同, ⊿ABC向左平移了6个单位。⊿A1B1C1与⊿ABC的大小、形状相同, ⊿ABC向右平移了5个单位。   点或图形上点的横坐标变化,纵坐标不变,图形将作怎样 的平移?议一议在平面直角坐标系内,  如果把一个图形各个点的横坐标都加(或减去)一个正数a,相应的新图形就是把原图形向右(或向左)平移a个单位长度.简记为:减左加右问题3 如图,将⊿ABC三个顶点的纵坐标都减去5,横坐标不变,得⊿A2B2C2 ,它与⊿ABC的大小、形状和位置上有什么关系?探究发现  合作交流  ⊿A2B2C2与⊿ABC的大小、形状完全相同,⊿ABC向下平移5个单位得到。C2(1,-3) 纵坐标加4,横坐标不变呢?  ⊿A2B2C2与⊿ABC的大小、形状完全相同,⊿ABC向上平移4个单位得到。   点或图形上点的横坐标不变,纵坐标变化,图形将作怎样 的平移?议一议在平面直角坐标系内,   如果把它各个点的纵坐标都加(或减去)一个正数b,相应的新图形就是把原图形向上(或向下)平移b个单位长度. 简记为:减下加上   通过前面问题的探究,你能总结图形上点的坐标的某种变化引起了图形怎样的平移吗?理解深化  归纳总结横坐标:减左加右纵坐标:减下加上??再向下平移5个单位长度大小、形状不变实践应用  拓广探索2、将点P(-3,y)向左平移2个单位,再向下平移3个单位后得到点Q(x,-1),求xy的值.实践应用  拓广探索解:由题意得:3、已知点P(m,n)经过平移后变(m+3,n),则点P需(   ) A、向左平移3个单位得到  B、向右平移3个单位得到  C、向上平移3个单位得到  D、向下平移3个单位得到实践应用  拓广探索B 

 

坐标方法的简单应用课件(第3课时)
上一篇:新人教版数学七年级下册坐标方法的简单应用课件    下一篇: 坐标方法的简单应用(第2课时)课件
相关资源
本册导航