；最后小结。【教学目标】1、了解二元一次程、二元一次程组的概念及解的概念，会检验一组数是不是某个二元一次程（组）的解2、熟练地解简单的二元一次程组；3、熟练地用二元一次程组解决实际问题；4、对本章的内容进行回顾和总结，进一步感受程模型的重要性。【教学】解二元一次程组列二元一次程组解应用题。【教学难点】如找等量关系，并把它们转化成程。【安排】 2【教学过程】 第一基本概念二元一次程（组）下列选项中，是二元一次程的是：_______________；①x-y=2；②x+y+m，两人同时出发相向而行，1小时相遇；同时出发同向而行，甲3小时可追上乙。两人的平均速度各是多少？（2）配对问题：解决法：绘画表格例2、木厂有27工人，1个人一天可以加工2桌子或4椅子，现在如安排劳动力，使生产的1桌子与4把椅子配套？分析：假设生产桌子有x人，生产椅子有y人桌子椅子人数分配xy完成数量 2x 4y桌椅关系桌子：椅子=1：4（3）有趣的古算题、几图形等例3、《一千零一夜》中有这样一文字：有一群鸽子其中一部分在树上欢歌，另一部分在地上觅食，树上的鸽子对地上觅食的鸽子说：“若你们中飞上来一只，则树下的鸽子是整个鸽群的三分之一，若树上的鸽子飞下去一只，则树上、树下的鸽子就一样多了 |
