七年数学9.2.1《一元一次不等式及其解法》导学案导学目标1一元一次不等式的概念。2一元一次不等式的解法。一元一次不等式及其解法难点一元一次不等式及其解法教 学 过 程教学环节教学内容教学务教师活动学生活动预见性问题及对策什么是一元一次程？巡视各小组交流倾听其内容，注意规范学生的概念语言学生先独立思考再组内交流后分组报告,其他同学补充学生回答的不完整及时补充纠正研习一、元一次不等式的 定义。二、解一元一次不等式 你可以根据一元一次程的定义类推出一元一次不等式的定义吗？一元一次不等式： 练一练：下列哪些是一元一次不等式（1）x－7＞26；（2）3x＜2x+1；（3）-4x＞3； （4） ＞50； 1解下面的程 总结 ：解上面这个 程的步骤2 解不等式,并在数轴上表示解集. (1)2(1+x)思考：解一元一次不等式的过程和解一元一次程的过程有什么关系？3 解不等式,并在数轴上表示解集.（1）5x＞－10； （2）－3x+12≤0；教师提出问题后，给学生交流的时间。同时深入各组倾听学生的交流依案自学，针对不会的问题用双色笔做好标记，在组内交流时向其他同学请教。.对组内交流无法解决的问题提交老师或组间交流解决疑问。 问 题2都有一定的深度，要给学生充分思考的时间。注意学生画图的规范性 精习知识梳理教师引导 帮 助学生围绕这两个问题来梳理知识，同时对学 生的总结 加以补充、完善。 个别学生不会解不等式注意参照解一元一次 程的步骤时 习教材124页1、2题。板书设计 9.2.1一 元一次不等式及其解法反思 |
