教学目的 1．认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情。 2．理清文章的思路，弄清记叙的顺序。 3．学习本文围绕中心选择材料刻画人物的法。 4．理解重要词句的深刻含义。 学习 1、整体把握文章的内容，理清文章的脉络层次。 2．学习作者选取典型事例，刻画人物鲜明性格的写法。 3． 学习本文先抑后扬的写法，从中体会其中的思想感情。温馨提示： 我相信同学们一定了解鲁迅先生的散文集-------《朝花夕拾》，因为在初一时，我们已经学习了从中选出的一篇优美的散文《从百草园到三味书屋》。今天，我们再学一篇选自《朝花夕拾》中鲁迅先生回忆童年生活的散文《阿长与〈山海 经〉》。 一、 预习天地 1、鲁迅，原名树人，绍兴人，我国现代伟大的 、 、 。《阿长与〈山海经〉》是一篇情思隽永、蕴涵深刻的佳作。在这篇文章里，鲁迅通过对幼时保姆长妈妈以及她为我寻找《山海经》一书的有关情景的追忆细腻而有风趣地表现了“我”对长妈妈的认识过程，赞颂了劳动人民的优秀品质，表达了作者深切的怀念之情。2、给加粗字注音或根 据拼音写出汉字1．ch uāng（ ）疤 2．震悚（ ） 3．jié（ ）问4．空前 （ ） 5．惧dàn（ ） 6．惊骇（ ）7．孤shuāng（ ） 8．粗拙（ ） 9．zhòu骂（ ）10．掳走（ ）3、解释下列词语：絮说： 切切察察：惧惮： 诘问：二、学习时空：1、本文围绕阿长写了哪些事？2、从概括的事件中你认识了阿长是个怎样的人？不同事件中我对阿长的感情是怎样的？ 3、本文的写作特点是什么？ 大树港看戏，鸿寿堂徽班，长妈妈发病，辰刻身故。” 《山海经》简介 《山海经》是我国古代的一部地理著作，共18篇，作者不详，各篇著作时代也没有定论。近代学者多数认为不是出自一时一人之手。其中14篇是战国作品，《海内经》4篇则为西汉初年作品。主要内容为民间传统中的地理知识，括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫术等，保存了不少远古的神话传说。 快乐课课练 一、加粗字读音都相同的一项（ ）A．淡薄 薄弱 薄厚 B．妥帖 请帖 碑帖C．憎恶 好恶 深恶痛绝 D．空前 空席 空中楼二、选出下列成语使用正确的一项（ ）（2分）A.汹猛洪涝，罕见冰，特大地震……当我们面对这一切的时候，不由生出多难兴邦的历史感慨。B.集电话、电脑、相机、信用卡等功能一体，这款新型手机在生活中的 作用被发挥得酣畅淋漓 |
