1. 下列各式是二次根式的是( )A. B． C. D．2. 若＝2－x，那么x的取值范围是( )A．x≤2 B．x＜2 C .x＜2 D．x≥23. 下列各式中不是二次根式的是( )A. B． C．－ D．4. 要使二次根式有意义，则x的( )A．最大值是 B．最小值是 C．最大值是 D．最小值是5. 已知x、y为实数，且＋3(y－2)2＝0，则x－y的值为( )A．3 B．－3 C．1 D．－16. 已知－1≤a≤1，下列是二次根式的为( )A. B． C. D．7．已知实数x、y满足|x－4|＋＝0，则以x、y的值为两边长的等腰三角形的长是( )A．20或16 B．20 C．16 D．以上答案均不对8. 实数a，b在数轴上点的位置如图所示．化简式子|a|＋的结果是( ) A．－2a＋b B．2a－b C．－b D．b9．已知y＝＋－3，则2xy的值为( )A．－15 B．15 C．－ D．无法确定10. 当x＝ 时，函数y＝＋5有最小值，最小值为 .11．在实数范围内分解因式：x4－25＝ 12. 若＋＝0，则a＝ ，b＝ .13. 要使二次根式有意义，则x的取值范围是 .14. 已知一个直角三角形的两直角边长分别为和，则斜边长为 .15. 写出下列各式有意义的条件．(1)(2)16. 化简：(1)(2)17. 计算：(1)－＋(3)2－(－)2；(2)＋.18．已知实数a、b满足b＝2018＋，求a、b的值．19. 直线y＝mx＋n，如图所示，化简|m＋n|＋－. 20. 甲、乙两位同学做一道相同的题目：化简求值：＋，其中a＝.甲同学的做法是：原式＝＋＝＋－a＝－a＝10－＝；乙同学的做法是：原式＝＋＝＋a－＝a＝.请问哪位同学的解法正确？请说明理由．参考答案：1---9 CABAD CBAA10. －2 511. (x2＋5)(x＋)(x－)12. －3 213. x≥114. 15. (1) x≤4(2) x≥－2且x≠316. (1) 解：原式＝4(2) 解：原式＝217. (1) 解：原式＝4－2＋45－7＝40(2) 解：原式＝(－4)＋(5－)＝118. 解：依题意得，∴a＝－3， |
