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人教版八年级下册20.2数据的波动程度课件

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20.2数据的波动程度在一次女子排球比赛中,甲、乙两队参赛选手的年龄如下:     甲队   26 25 28 28 24 28 26 28 27 29     乙队   28 27 25 28 27 26 28 27 27 26      ⑴ 两队参赛选手的平均年龄分别是多少?      ⑵你能说说两队参赛选手年龄的波动的情况吗?……教材知识点精讲1.差在一次女子排球比赛中,甲、乙两队参赛选手的年龄如下:     甲队   26 25 28 28 24 28 26 28 27 29     乙队   28 27 25 28 27 26 28 27 27 26      ⑴ 两队参赛选手的平均年龄分别是多少?      ⑵你能说说两队参赛选手年龄的波动的情况吗?……求两队参赛选手年龄的极差。Ⅱ.两队参赛选手的极差反映了什么情况?甲队:5乙队:2    两队参赛选手的极差只反映了数据的波动范围,而不能具体反映所有数据的波动情况。用图表整理这两组数据,分析你画出的图表,看看你能得出哪些结论?教材知识点精讲1.差甲队选手的年龄分布232425262728293001234567891011数据序号年龄     甲队   26 25 28 28 24 28 26 28 27 29     教材知识点精讲1.差乙队选手的年龄分布232425262728293001234567891011数据序号年龄乙队   28 27 25 28 27 26 28 27 27 26      教材知识点精讲1.差比较两幅图可以看出:甲队选手的年龄与其平均年龄的偏差较大乙队选手的年龄与其平均年龄的偏差较小能否用一个量来刻画它呢?教材知识点精讲1.差来衡量这组数据的波动大小,并把它叫做这组数据的差。差的定义:S甲2=   [ (26-26.9)2+(25-26.9)2+   +(29-26.9)2 ]…教材知识点精讲1.差现在你能说说两队参赛选手年龄的波动的情况吗?    差用来衡量一批数据的波动大小     (即这批数据偏离平均数的大小).差:各数据与平均数的差的平和的平均数叫做这组数据的差.“先平均,再求差,然后平,最后再平均”    差越大,数据的波动越大;差越小,数据的波动越小。差的意义:教材知识点精讲1.差例1、下面是两名跳远运动员的10次测验成绩(单位:m)在这10次测验中,哪名运动员的成绩更稳定?(可以使用计算器)1.差例2. 农科院对甲、乙两种甜米种子各用10快试验    进行试验,得到两个品种每公顷产量的两组数据:现在要通过比较甲、乙

 

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