授课教师： 备课日期: 年 月 日课 题 20.2.1极差教学目标1、理解极差的定义，知道极差是用来反映数据波动范围的一个量2、会求一组数据的极差教学会求一组数据的极差教学难点本节课内容较容易接受，不存在难点教 学用 具小黑板教学法参与式授数共 1 第 1 板书设计20. 2.1极差用一组数据中的最大值减去最小值所得到的差来反映这组数据的变化范围．用这种 法得到的差 称为极差教学反思审 阅人 年 月 日第 页 教学设计（续页） 教 学 活 动 设 计补 充 内 容一、引入：引入问题可以仍然采用教材上的“乌鲁木齐和广 州的气温情”为了更加形象直观一些的反映极差的意义 ，可以 画出温度折线图，这样极差之所 以用来反映数据波动范围就不言而喻了。 三、课本四、小结本节课你学到了什么知识？五、课本144页习题20 、2第1、2题第 页 |
