最苦与最乐学案第一一 1.启，字 ，号 ，近代改主义 、 家。 革命的领导者之一。主要著作有 等。我们八年级学过的 是他写的。2、给下列词语加点字注音或依据拼音填空契约(ｑì) 揽(lǎｎ) 悲天悯人(ｍǐｎ) dá( )观 如shì( )重负 心安lǐ( )得 自tóu( ) 苦海二．1、理清文章结构填写以下空格：__________________________________是人生最大的痛苦。__________________________________是人生最大的快乐。子“毕生当责不断尽责”是 。人生当_________________________，而不能___________________。2. 讨论第1自然⑴、作者使用设问，“人生什么事最苦呢”，提到了哪些事?它们是最苦吗? ⑵、接着作者顺势提出自己的见解，人生什么事最苦呢?请用原文回答。 ⑶、为什么“身上背着一种未了的责”最苦呢?找出论说的句子： 3.讨论第2自然 ⑴、一篇好的议论文，为了增加可信度和说服力，必须适时适度地举例，请找出有关事例。 举例： 延伸： ⑵、学生讨论在文中找出有关句子。 对人的责： 对事的责： 对自己的责： ⑶、找出“不尽责最苦”的原因。三．拓展思考：1、2自然是什么关系？第二一、 文章的写作思路是怎样的？二、 （一）讨论第3自然1、什么事最快乐呢? 2、作者引用了哪些古语、俗语，由学生找出，并讲讲它们的含义。有关句子有： 3、找出论说的句子，总结这一的内容。有关句子：（二）讨论第4 自然1、找出作者引用的名言佳句，并想一想这些话要说明什么? 名言： 要说明 2、为什么说仁人士的忧国忧民、诸圣诸佛的悲天悯人是乐而不是苦呢? （三）、讨论第5自然1、最后一说明了什么内容呢?为什么这样说?找出文中句子加以说明。 2、文章的题目叫做《最苦与最乐》，学生讨论后回答，最后一哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”? （四）思考：第四第五与第一到三是什么关系？四五之间又是什么关系？（五）本文的中心论点： 三、 拓展 1、了解语言特色，锻炼思维： ①：小组分析讨论本文的语言，看看文中运用了哪些不同的句式、哪些论证法?有什么好处? 句式—— 论证法—— 好处： ②：找找本文有哪些修辞手法，看看它们对本文 |
