第二节 运动的描述●教学目标知识与技能：?．知道参照物的概念；?．知道物体的运动和静止是相对的。过程与法：能用实例解释机械运动及其相对性。情感态度与价值观：认识运动是宇宙的普遍现象，运动和静止是相对的，树立正确的科学观。●学习?．机械运动的概念。?．研究物体运动的相对性。●学习难点?．参照物的概念?．认识物体运动的相对性。?．用实例解释机械运动。?●教学式讲解法、讨论法。●教学用具视频资料，玩具车、玩具人●教学过程一、创设情境，引入新课（??）〖师〗?前时间我们学习了第十章内容，认识到多彩的物质世界，知道了宇宙万物都是由物质组成的，物体都有质量，不同物质的密度不同，那么这些物质存在的状态如呢？?讨论??总结今天，我们研究物体是运动的还是静止的问题。为什么它们会运动或静止？（板书本章课题）?总结我们首先看物体的运动该如描述？（板书本节课题）二、进入新课，科学探究（一）机械运动（??）?．现象?问题??大家观察围的物体，你认为它们哪些是运动的，哪些是静止的？?回答?（?）行驶的汽车是运动的；（?）走路的人是运动的；（?）飞出的足球是运动的；（?）地球是运动的；（?）分子是运动的；??（?）黑板是静止的；（?）教室外面的树是静止的；（?）公路是静止的；（?）大桥是静止的；??也可能回答出一些其他的问题：（?）星星是静止的；（?）太阳是静止的；分析?（?）我们身边有运动的物体。如行驶的汽车、跑步的人们、飞行的足球等。（?）宇宙是运动的。小学课上学过，地球本身在自转，还绕太阳公转，且整个太阳系都在运动。同理，银河系也是运动的，那么宇宙同样也在运动，所以从宏观上看，宇宙上的所有物体都是运动的。（?）微观分子是运动的。组成物质的最小微粒是分子，这些分子也是在运动的。?总结??世界上一切物体都是运动的。?．概念?问题??物体运动的特征是什么？为什么说它们是运动的？?观察??大家观看?播放视频??：运动的自然界。?总结?凡是运动的物体，它们的位置在发生着变化，所以我们把物体位置的变化叫做机械运动。（板书）（二）参照物（）?．概念?问题??既然自然界中所有的物体都是在做机械运动，可为什么我们还说??物体是静止的呢？如黑板是静止的，房屋、树木是静止的等等。?讨论??我们说物体静止也是为了研究问题便，如果都运动，我们也不容易为物体定位了，房屋、树木说它们静止是因为在一较长的时间内，它在某一位置是固定不动的，即它相对旁边的房屋来说，它们的位置没有发生变化；判断物体是否运动时，我们也看它与其他物体间的位置是否发生了改 |
