高效五步导学案科目：物理 课题：1. 2 运动的描述 年级:八年级 班级: 姓名： 者：春花 者：太胜 时间： 总数：目标导学：1、初步认识机械运动的现象．知道机械运动是指物体位置的变化。知道参照物．2、通过学习会选择参照物描述机械运动，会根据对运动的描述指明参照物．知道运动和静止是相对的。：1、机械运动的概念 2、研究物体运动的相对性难点：1、机械运动的概念 2、研究物体运动的相对性【学法指导】体验通过日现象，自主学习描述物体运动的法。选择合适的参照物有利辨别物体是静止还是运动。（分析法）自主学习：1、观察课本16页甲、乙、丙图可知这些物体都在_____ 2、思考：桌子上的书、树木、 桥它们在运动吗？恒星是静止的吗？结论：宇宙中一切物体都在_______,_______是宇宙中的普遍现象。3、物理学里，我们把________________________________________叫做机械运动。举例：1．夏天，蚊虫在灯下飞舞 ；2．秋天，落叶纷纷飘落；3.“神舟五号”飞船腾空而起；请你再举三例。 、 、 4、参照物：描述物体是运动还是静止, 要看是以哪个物体做标准。这个 的物体叫参照物。 合作探究：1：机械运动:讨论课本图1.2—1所示的运动以及相类似的运动，根据已有 的知识，能得出结论： 是宇宙中的普遍现象。针对学生的讨论，提出如下问题：从座位走到黑板前，这一过程中，你的什么发生了变化？② 有一辆汽车停在路边和在路上行驶有什么不同？在物理学里，我们把 叫做机械运动。问题：①p16页图中的那些物体是否在做机械运动？ 我们围的树木，房屋以及教室里的桌 椅是运动的吗？ 讨论得出：整个银河系、喜马拉雅山、猎豹都在做 ，而树木、房屋以及桌椅也都跟地球自转，同时绕 公转，它们也在做机械运动。可见，运动是绝对的，宇宙中没有绝对静止的物体。2：参照物读P17想想议议，思考：“ 为什么乘客会产生这样的错觉？”组织学生讨论，初步明确乘客判断运动和静止所选的标准不同以后，会产生不同的判断。学生活动： 把课本放在桌上，课本上放一把尺子，推动课本使课本沿桌面运动。让学生讨论回答：选取课桌作标准，尺子和课本是 |
