师生共用教学案年级：八年级科目：物理执笔：：内容：3.3汽化和液化课型：新授：1总案数：23备间：11.22授间：11.25学生姓名：一、【教学目标】1、学习目标：1.知道什么是汽化以及汽化的两种不同式；2．蒸发和沸腾的特点及其区别；3,影响液体蒸发快慢的因素，知道蒸发吸热致2、目标：能解释日生活有关现象3、情感目标：培养探究协作4、学习重难点：沸腾的条件二、【自主学习】1、在透明的塑料袋中滴入几滴酒精，排净空气后用绳把口扎紧，放入热水中，观察现象，然后从热水中拿出，继续观察。提出问题，为什么塑料袋会鼓起来，又瘪下去？2、夏天，我们把水泼到地上，地上的水很快变干了，我们把水放在锅里烧，锅里的水也很快变干了，水边干的两种式有区别吗？3、物质从 态变成 态叫做汽化。物质从 态变成 态叫做液化。汽化需要 热，液化需要 热。4、汽化可分为蒸发和沸腾。蒸发具有 的作用，如：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上擦酒精降温等。（1）蒸发在 下都能进行，且只在 发生的、缓慢的汽化现象。（2）沸腾：一定温度下（沸点），在液体的 和 发生的剧烈汽化现象5、气体液化的法：（1）降低 ；（2）压缩 。应用：氢的存储与运输。三、【合作探究】1、探究水沸腾时温度的变化规律时间/min0123456789温度/℃(1)、沸腾前给水加热时，可看到杯壁有 ，气泡 ，大小变 ，加热过程中，沸腾前水的温度 ，(2)、沸腾时，看到的现象是 ，要使水持续沸腾，必须 ，可见液体沸腾的条件是 ；(3)、沸点： ，1标准大气压下，水的沸点是 ；水的沸点高低受到什么因素的影响 ；不汤手的“开水”从而来 。(4)、查看液体的沸点，记下几种液体的沸点。液体的沸点跟 和 有关。四、【展示质疑与小结】一、湿衣服无论是在温度高的夏天还是在温度低的冬天，都能晾干，这说明了什么？为什么晾衣服时要把衣服展开并放在向阳、通风处呢?蒸发：在 都能发生的汽化现象，蒸发只发生在液体的 。讨论影响液体蒸发快慢的因素 (1) (2) (3) |
